مراسل الموقع
10 May 2006, 03:50 PM
في اللقاء التحضيري الثالث للحوار الوطني في الحدود الشمالية
انتقادات لتغيير الخطط التعليمية بعد قدوم أي وزير تربية وتعليم جديد
http://www.alwatan.com.sa/daily/2006-05-10/Pictures/1005.cul.p27.n1.jpg
مشاركون في اللقاء التحضيري الثالث بعرعر (الوطن، عرعر )
عرعر: مطيران النمس
تواصلت اللقاءات التحضيرية للحوار الفكري السادس الذي ستستضيفه منطقة الجوف نهاية العام الجاري، حيث عقد أمس في مدينة عرعر بالحدود الشمالية اللقاء التحضيري الثالث بحضور نائب رئيس اللقاء الوطني السادس للحوار الفكري الدكتور الشيخ راشد الراجح، وبمشاركة 50 مشاركا ومشاركة، تطرقوا إلى جوانب كثيرة تمس هموم التعليم حيث أكد بعض المحاورين أن من أهم المشكلات التي تواجه التعليم غياب الاستراتيجية الواضحة "فكل وزير يغير الخطط بعد مجيئه "كذلك أكدوا على" تدريب المعلمات فور تخرجهن بعد التقديم على الوظيفة للاستفادة من الوقت الذي يقضينه في الانتظار"، ودعا آخرون إلى "البعد عن المثاليات ومعالجة الأمور في ضوء الواقع والإمكانيات" كذلك تطرق البعض إلى أن "المناهج مثيرة للجدل وتطويرها مطلب وطني وبعد أحداث 11 سبتمبر صار التطوير مشبوهاً" كذلك قال أحد الحضور "إنه لابد من الحرص وألا نتبع دعوات التغيير في المناهج". وفي الجانب الآخر جاءت مداخلة لتثير قضية أن "كثيراً من المعلمين تعينوا بالواسطة فهم غير مهيئين للتعليم". وبعد حوار استمر أكثر من 8 ساعات توصل المجتمعون إلى عدة توصيات منها "الدعوة إلى تطوير المناهج بما يتواكب مع روح العصر وبما يحقق التكامل بين الثوابت والقيم الإسلامية وبرامج التنمية الشاملة" و"التأكيد على ضرورة الاستغناء عن المباني المستأجرة ووضع الخطط اللازمة لاستكمال بناء المدارس الحكومية". وأهمية مراعاة الفروق الجغرافية والبيئية بين المناطق عند تنفيذ المباني المدرسية، وأخذ رأي التربويين في تصميم المبنى ومكوناته ومتطلباته من المرافق والتأكيد على ضرورة تبني الأساليب الحديثة في التدريس بما في ذلك تبني أساليب التفكير الناقد وتنمية مهارات التفكير والإبداع والتحليل والدعوة إلى إنشاء قناة فضائية تربوية تعنى بأمور التعليم وتكون قناة للتواصل التربوي والتعليمي والتأكيد على تطوير نظام شامل لرعاية المعلم والمعلمة يؤدي إلى تعزيز انتمائهما للمهنة والدعوة إلى تفعيل الشراكة بين المؤسسات التعليمية والمجتمع والتأكيد على أهمية مشاركة القطاع الخاص في دعم مراكز الأبحاث والتطوير والاستثمار التربوي وتقديم برامج تدريبية لفائدة الطلاب والطالبات واستغلال أوقات فراغهم" والعناية بالموهوبين ودعمهم وتوفير الإمكانات اللازمة لتطوير مهاراتهم و أهمية إكساب الطلاب والطالبات للمهارات التربوية المعاصرة كمهارات التفكير والتحليل وحل المشكلات" والدعوة إلى إنشاء لجنة في وزارة التربية والتعليم لتفعيل توصيات اللقاءات التحضيرية للحوار الوطني والتنسيق مع الإدارات التعليمية في المناطق في هذا الخصوص.
انتقادات لتغيير الخطط التعليمية بعد قدوم أي وزير تربية وتعليم جديد
http://www.alwatan.com.sa/daily/2006-05-10/Pictures/1005.cul.p27.n1.jpg
مشاركون في اللقاء التحضيري الثالث بعرعر (الوطن، عرعر )
عرعر: مطيران النمس
تواصلت اللقاءات التحضيرية للحوار الفكري السادس الذي ستستضيفه منطقة الجوف نهاية العام الجاري، حيث عقد أمس في مدينة عرعر بالحدود الشمالية اللقاء التحضيري الثالث بحضور نائب رئيس اللقاء الوطني السادس للحوار الفكري الدكتور الشيخ راشد الراجح، وبمشاركة 50 مشاركا ومشاركة، تطرقوا إلى جوانب كثيرة تمس هموم التعليم حيث أكد بعض المحاورين أن من أهم المشكلات التي تواجه التعليم غياب الاستراتيجية الواضحة "فكل وزير يغير الخطط بعد مجيئه "كذلك أكدوا على" تدريب المعلمات فور تخرجهن بعد التقديم على الوظيفة للاستفادة من الوقت الذي يقضينه في الانتظار"، ودعا آخرون إلى "البعد عن المثاليات ومعالجة الأمور في ضوء الواقع والإمكانيات" كذلك تطرق البعض إلى أن "المناهج مثيرة للجدل وتطويرها مطلب وطني وبعد أحداث 11 سبتمبر صار التطوير مشبوهاً" كذلك قال أحد الحضور "إنه لابد من الحرص وألا نتبع دعوات التغيير في المناهج". وفي الجانب الآخر جاءت مداخلة لتثير قضية أن "كثيراً من المعلمين تعينوا بالواسطة فهم غير مهيئين للتعليم". وبعد حوار استمر أكثر من 8 ساعات توصل المجتمعون إلى عدة توصيات منها "الدعوة إلى تطوير المناهج بما يتواكب مع روح العصر وبما يحقق التكامل بين الثوابت والقيم الإسلامية وبرامج التنمية الشاملة" و"التأكيد على ضرورة الاستغناء عن المباني المستأجرة ووضع الخطط اللازمة لاستكمال بناء المدارس الحكومية". وأهمية مراعاة الفروق الجغرافية والبيئية بين المناطق عند تنفيذ المباني المدرسية، وأخذ رأي التربويين في تصميم المبنى ومكوناته ومتطلباته من المرافق والتأكيد على ضرورة تبني الأساليب الحديثة في التدريس بما في ذلك تبني أساليب التفكير الناقد وتنمية مهارات التفكير والإبداع والتحليل والدعوة إلى إنشاء قناة فضائية تربوية تعنى بأمور التعليم وتكون قناة للتواصل التربوي والتعليمي والتأكيد على تطوير نظام شامل لرعاية المعلم والمعلمة يؤدي إلى تعزيز انتمائهما للمهنة والدعوة إلى تفعيل الشراكة بين المؤسسات التعليمية والمجتمع والتأكيد على أهمية مشاركة القطاع الخاص في دعم مراكز الأبحاث والتطوير والاستثمار التربوي وتقديم برامج تدريبية لفائدة الطلاب والطالبات واستغلال أوقات فراغهم" والعناية بالموهوبين ودعمهم وتوفير الإمكانات اللازمة لتطوير مهاراتهم و أهمية إكساب الطلاب والطالبات للمهارات التربوية المعاصرة كمهارات التفكير والتحليل وحل المشكلات" والدعوة إلى إنشاء لجنة في وزارة التربية والتعليم لتفعيل توصيات اللقاءات التحضيرية للحوار الوطني والتنسيق مع الإدارات التعليمية في المناطق في هذا الخصوص.