مراسل الموقع
10 Jun 2007, 02:53 PM
ضاربين بتعاميم الوزارة عرض الحائط .. لجنة من مشرفات مكتب الإشراف التربوي يقررن نقل طالبة للصف الثالث رغم إخفاقها
الدمام (سبق) أمل فهد :
قامت لجنة في مكتب الإشراف التربوي بالضغط على مدرسة ابتدائية في محافظة الخبر لتغيير نتيجة طالبة من الصف الثاني ابتدائي وترحيلها للصف الثالث في بادرة أثارت إستياء كثير من معلمات المراحل الأولى في المحافظة .
حيث يعتبر قراراً ارتجالياً وتدخلاً في صميم عمل المدرسة ، وبدأت هذه القضية عندما قررت اللجنة في المدرسة والتي تتكون من معلمة المرحلة ومديرة المدرسة ومرشدة طلابية ومعلمتان من أن الطالبة ( ر . الرشيدي ) في الابتدائية العاشرة بالخبر لا تستحق الانتقال إلى الصف الثالث لعدم اتقانها الكثير من المهارات في مادتين أساسيتين القراءة والكتابة ومادة الإملاء .
ليقوم والدها بالشكوى لدى مكتب الإشراف التربوي بمحافظة الخبر وعوضاً عن أن تتبع الإجراءات الصحيحة كما تنص تعاميم الوزارة بإرسال مشرفة للتناقش مع لجنة المدرسة ، قامت مشرفات الصفوف المبكرة في مكتب الإشراف التربوي بما أسموه اختباراً للطالبة وتبليغ المدرسة بنجاح الطالبة ووجوب إصدار شهادة لها ضاربين بعرض الحائط بأن هناك طالبات مخفقات لهن الحق في الانتقال أكثر منها .
لماذا لا تجرى إختبارات لهن من باب العدل وفي جميع مدارس المحافظة ؟
وكيف يسمح بإختبار طالبة في المركز وما فيه من التشكيك في تقويم المعلمة لعام كامل حيث تعتمد نتيجة يوم واحد؟
وهل تعرف المشرفات ان تصرفهن هذا سيجعل عشرات المعلمات يوافقن على نقل طالبات إلى مراحل تالية بسهولة حتى لو لم يستحققن ذلك وهذا بسبب تأكدهن أن المشرفات سيقمن بترحيلهن باختبار واحد وتضييع عام كامل من التقويم المستمر وأوراق العمل .
الدمام (سبق) أمل فهد :
قامت لجنة في مكتب الإشراف التربوي بالضغط على مدرسة ابتدائية في محافظة الخبر لتغيير نتيجة طالبة من الصف الثاني ابتدائي وترحيلها للصف الثالث في بادرة أثارت إستياء كثير من معلمات المراحل الأولى في المحافظة .
حيث يعتبر قراراً ارتجالياً وتدخلاً في صميم عمل المدرسة ، وبدأت هذه القضية عندما قررت اللجنة في المدرسة والتي تتكون من معلمة المرحلة ومديرة المدرسة ومرشدة طلابية ومعلمتان من أن الطالبة ( ر . الرشيدي ) في الابتدائية العاشرة بالخبر لا تستحق الانتقال إلى الصف الثالث لعدم اتقانها الكثير من المهارات في مادتين أساسيتين القراءة والكتابة ومادة الإملاء .
ليقوم والدها بالشكوى لدى مكتب الإشراف التربوي بمحافظة الخبر وعوضاً عن أن تتبع الإجراءات الصحيحة كما تنص تعاميم الوزارة بإرسال مشرفة للتناقش مع لجنة المدرسة ، قامت مشرفات الصفوف المبكرة في مكتب الإشراف التربوي بما أسموه اختباراً للطالبة وتبليغ المدرسة بنجاح الطالبة ووجوب إصدار شهادة لها ضاربين بعرض الحائط بأن هناك طالبات مخفقات لهن الحق في الانتقال أكثر منها .
لماذا لا تجرى إختبارات لهن من باب العدل وفي جميع مدارس المحافظة ؟
وكيف يسمح بإختبار طالبة في المركز وما فيه من التشكيك في تقويم المعلمة لعام كامل حيث تعتمد نتيجة يوم واحد؟
وهل تعرف المشرفات ان تصرفهن هذا سيجعل عشرات المعلمات يوافقن على نقل طالبات إلى مراحل تالية بسهولة حتى لو لم يستحققن ذلك وهذا بسبب تأكدهن أن المشرفات سيقمن بترحيلهن باختبار واحد وتضييع عام كامل من التقويم المستمر وأوراق العمل .