كيف تملك قلوب الطلاب!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
كيف تمتلك قلوب الطلاب ؟
هذه 115 نصيحة ميدانية أعدها وجمعها الدكتور : صالح محمد سرحان
وكيل ثانوية الملك سعود بالحرس الوطني
ويطيب لي أن أنقلها لكم للفائدة :
1. اهتم بالمظهر العام والنظافة والملبس الحسن .
2. استخدم اللغة العربية والألفاظ الواضحة .
3. اهتم بتنسيق معلوماتك وترابطها وجهز كل ما تحتاج إليه أثناء الدرس وجربه قبل البدء .
4. لا تبالغ في الحركات التي تقوم بها واختر الحركة المناسبة للكلام ولا تجعل حركاتك تطغى على كلامك . ( تعلم مهارة لغة الجسد ) .
5. لا تتكلف كثيراً أثناء كلامك وابتعد عن العبوس وتقطيب الجبين واترك الشدة المفرطة فإنها لا تأتي بخير ولا تكثر من الزجر والتأنيب والتهديد والوعيد ( رفق من غير ضعف وحزم من غير عسف ) .
قال تعالى (( فبما رحمة من الله لنت لهم ولو كنت فظاً غليظ القلب لانفضوا من حولك فاعف عنهم واستغفر لهم وشاورهم في الأمر )) وقال الصادق الأمين : ( إن الرفق ما يكون في شئ إلا زانه وما نزع من شئ إلا شانه ) . رواه مسلم .
6. ابتعد عن تجريح الطلاب بالكلام ولا تسمع الطالب منك إلا خيراً , وعليك بهدي النبي صلى الله عليه وسلم عندما كان يقول : (( ما بال أقوام قالوا كذا وكذا )) .
7.كن هادئاً ولا تنفعل .
8. قف أمام الطلاب مستقيماً .
9. لا تعبث بالملابس أو اليد أو تدخل يدك في جيبك أو تشبك بين أصابعك .
10. تدرب على الإلقاء ولا تقلد أحداً وضع خطة محكمة لسير الدرس . ( ويمكنك تسجيل الدرس على شريط كاسيت أو فيديو ثم استمع إليه لتقييم النفس ) وحاول الابتعاد عن القراءة من الكتاب أو الأوراق
11. عند شعورك بالقلق توقف قليلاً وخذ نفساً عميقاً .
12. وجه كلامك لجميع الطلاب ثم اختر أحدهم لتوجه الكلام إليه وهكذا .
13. شدد في كلامك على المواضيع المهمة واترك فرصة للراحة بين كل فكرة وأخرى ولا تتوسع في الحديث من غير احتياط أو احتراز .
14. غير بين الحين والآخر أثناء الدرس من طبقات الصوت وسرعته .
15. توقف قبل وبعد الأفكار المهمة وتأكد من وضوح الموضوعات في ذهنك .
16. ابتسم دائماً قدر الإمكان ولا تحتقر الطلاب وجرب النصيحة الفردية المباشرة معهم .
17. رتب الطلاب داخل الصف جيداً لتتمكن من التجول بينهم ( ما أمكن ذلك ) .
18. ابدأ الدرس الجديد على مهل دون تضييع الوقت في المواضيع الجانبية .
19. لا تسأل الطلاب عن مدى فهمهم للدرس ولكن وجه لهم أسئلة لتقيس أنت ذلك . وقد قيل :
( التغذية الراجعة إفطار الأبطال )) .
20. استخدم في تدريسك الطريقة الحوارية (( المناقشة )) أو طريقة المجموعات أو الطريقة الاستقرائية أو الاستنتاجية أو طريقة تمثيل الدور أو طريقة حل المشكلات وتفكر في قول الله تعالى (( فاقصص القصص لعلهم يتفكرون )) . واربط مواضيع المنهج بالعقيدة الإسلامية .
21. لا تنظر إلى الكتاب كثيراً أثناء الشرح .
22. عندما يجيب أحد الطلاب إجابة خاطئة على أي سؤال لا توبخه ولكن صحح إجابته وشجعه باعتدال
23. إذا تطلب الدرس إجراء تجربة معملية أنصحك بمراجعة ص 110 من كتاب اتجاهات حديثة في تدريس العلوم من تأليف الدكتور : عبد الرزاق العاني _ الرياض _ 1407 هـ .
24. حاول أن تربط المعلومات التي تقدمها بالآيات القرآنية والأحاديث النبوية وبيئة الطالب .
25. ركز في نظراتك على الجميع وخاصة الصفوف الخلفية من الصف ووزع الطلاب النابغين جيداً وتحرك داخل الفصل قدر الإمكان وخاطب الطلاب بأسمائهم ( يعتبر هذا الأمر عامل هام في إدارة الصف ) وتذكر أن فقدان التواصل بالعين مع الطالب هو أول خطوة اتجاه فقدان اهتمامه ومتابعته .
26. عند ملاحظة أحد الطلاب منشغل عن متابعتك توقف واطلب منه إعادة ما كنت تقوله .
27. عندما يطرح أحد الطلاب سؤالاً ابحث عن الجواب عند طالب آخر .
28. لا بد أن يتمتع المعلم بصحة جيدة وسلامة في الحواس وحدة في البصر .
29. اختر مقدمة لدرسك الجديد بحيث تكون متدرجة وليست طويلة أو قصيرة .
30. لابد من وجود فواصل منشطة أثناء الدرس وفي الوقت المناسب للتنفيس وتجديد النشاط .
31. حاول أن تثري المادة بالمعلومات الجديدة ( أو الطريفة ) وتذكر أن التحضير يعني التفكير والاستنتاج والتذكر واختيار ما يعجبك وصقله وجمعه في وحدة فنية من صنعك . وقد قيل :
( تجدد أو سوف تتبدد ) .
32. لا تبدأ الدرس قبل هدوء الطلاب .
33. أبدأ الدرس دائماً بالسلام على الطلاب تملك قلوبهم . قال رسول الله صلى الله عليه وسلم :
( ألا أدلكم على شئ إذا فعلتموه تحاببتم أفشوا السلام بينكم ) ثم بالبسملة والصلاة على رسول الله القائل : ( كل أمر لا يبدأ بذكر الله تعالى فهو أبتر ) وعند الختام لا تنسى كفارة المجلس ثم تسلم عليهم قبل خروجك .
34. في أول العام الدراسي عرف الطلاب باسمك وتعرف على أسمائهم وميولهم وظروفهم الاجتماعية .
35. لا تتحدث كثيراً عن نفسك ولا توصفها بما ليس فيها أو تروي قصص شخصية حصلت لك
وكن متواضعـــــاً .
36. تذكر الآية الكريمة (( وما أوتيتم من العلم إلا قليلاً )) . وقول رسول الله صلى الله عليه وسلم : عن أبي موسى الأشعري ( يسروا ولا تعسروا وبشروا ولا تنفروا ) .
37. لا تخجل من قول لا أعلم ( فقد أفتى ) ونصف العلم ( لا أدري ) ولكن عليك بالبحث عن الإجابة وتزويد الطالب بها .
38. افتح الباب واسعاً للسؤال داخل وخارج الصف ولا تهمل أي سؤال كان .
39. اطرح على طلابك الأسئلة التالية : ( لماذا أتعلم .. ماذا أتعلم .. كيف أتعلم ؟ ) .
40. اجعل طلابك يتعلمون منك بنفس راضية قانعة ويتعلمون لذات العلم وذلك بمد جسور المحبة والإخاء بينك وبينهم واصبر على ضعيفهم .
41. كن واضحاً وصريحاً في كل ما تقدمه لطلابك من أول حصة دراسية ولا توقعهم في حيرة .
42. شجع الطلاب على زيارة المكتبة وكلفهم بعمل بحوث أو تقارير قصيرة لم يرد ذكرها بالتفصيل في الكتاب وخاصة من خلال استخدام شبكة الانترنت .
43. الدين المعاملة ( عامل الطلاب كما تحب أن يعاملوك ) . قال تعالى (( يا أيها الذين آمنوا لم تقولون مالا تفعلون كبر مقتا عند الله أن تقولوا ما لا تفعلون )) .
44.تذكر قول الرسول صلى الله عليه وسلم عن أنس بن مالك : ( لا يؤمن أحدكم حتى يحب لأخيه ما يحب لنفسه ) . وتذكر أن النار تحرم على كل قريب هين لين سهل .
45. شجع طلابك بالثناء الحسن والمكافآت وذلك بالدعاء لهم بقولك مثلاً ( الله يفتح عليك )
( أحسنت ) , ( ممتاز ) , ( بارك الله فيك ) , ( كثر الله من أمثالك ) . ( بدعت ) , أعجبتني ) , ( مبدع )
( يا سلام عليك ) , ( ونعم ) , ( كفؤ ) , ( مية مية ) , ( صاحي ) , ( عشرة من عشرة ) , ( عبقري ) ,
( ذكي ) , ( تستاهل كل خير ) , ( تفهمها وهي طايرة ) , ( رائع ) , ( مدهش ) , ( بطل ) , ( أشكرك ) ,
( تمام ) , ( إلى الأمام ) , ( نبيه ) , ( قمة ) , ( جهد مثمر ) , ( يا واثق ) , ( أفضل ) , ( ماهر ) , ( بليغ ) ,
( أسعدتني ) , ( أثابك الله ) , ( يعطيك العافية ) , ( بيض الله وجهك ) , ( أنا فخور بك ) , ( أنت لها )
( رحم الله والديك ) , ( كثر الله خيرك ) , ( أنت تتحسن ) . ويمكن عمل لوحة للشرف يوضع فيها اسم الطالب وصورته أو بتوجيه خطاب شكر لأسرته .
46. كن مستعداً جيداً لكل صف من صفوفك ولا تقل كل شئ في أقصر وقت .
47. استخدم أنشطة تدريسية وتعليمية متنوعة تدور حول الطالب .
48. لا تحاول تضييع الوقت في الصف بتكليف الطلاب بمهام غير مفيدة .
49. ضع قواعد وتعليمات وإرشادات سلوكية عادلة ومعقولة وأفرضها على طلابك بعد إقناعهم بها , وتذكر وصية أبي بكر الصديق ( إذا وعظتهم فأوجز فإن كثير الكلام ينسي بعضه بعضاً ) .
50. لا تعاقب الصف كله بسبب تصرف البعض .
51. لا تكن قاسياً وغير مرن في وضع النظام ولكن كن هاشاً باشاً ليناً سهلاً .
52. لا تحقد على طلابك .
53. لا تتساهل مع من يصدر منه سلوك غير سوي من الطلاب وتحلى بالصبر في كل الأوقات .
54. لا تفقد تحكمك في نفسك وتجمل بالحلم والأناة .
55. أعط الطلاب فرصاً للتحدث والتحرك والتعبير عن أنفسهم كلما رأيت ذلك ممكناً ولا تكن متزمتاً .
56. انشغل بسلوك مهني راقي المستوى في كل الأوقات . ولا تجعل همك أثناء الحصة تمضية وقتها بأي أمر كان ولا تتأخر عن دخول الحصة في بداية وقتها وأنهي الدرس في الوقت المحدد ( زمن الحصة ) .
قال صلى الله عليه وسلم ( إن الله يحي إذا عمل أحدكم عملاً أن يتقنه ) .
57. لا تستخدم العقوبات البدنية .
58. شارك الطلاب في أنشطتهم خارج الصف .
59. تعامل أنت مع جميع مشاكلك داخل الصف .
60. لا تهدد بما لا تستطيع .
61. تجنب أسلوب السخرية والتهكم والسب .
62. لا تعط عقوبات يعتبرها الطلاب ثواباً ( مثل طرد أحد الطلاب من الفصل لأي سبب فيكون بذلك تحقق له ما يريد ) . ولا توقع العقوبات وأنت غضبان . قال عليه الصلاة والسلام ( من كظم غيظاً وهو يقدر أن ينفذه دعاه الله على رؤؤس الخلائق يوم القيامة حتى يخيره في أي الحور العين شاء ) .
63. كن على اتصال دائم مع أولياء أمور الطلاب ( ما أمكن ذلك ) .
64. لا تستخدم الاختبارات والواجبات كعقاب .
65. كن متوازناً في تعاملك مع جميع الطلاب ولا تحابي أحدهم على الآخرين .
66. لا تكن ودوداً مع الطلاب بشكل أكثر من اللازم .
67. اعترف بأخطائك حين تحدث ولا تكرر كلمة معينة كثيراً .
68. حاول أن تضفي لمسة مرح ( تعتمد درجة التعلم على مقدار المرح داخل الفصل ) في تعاملك مع طلابك وكن قادراً على الضحك ولكن لا تكثر المزاح .
69. لا تتوقع دائماً أن الطلاب سيكونون هادئين أثناء دراسة وتعلم مادتك .
