العمران: دوام المعلمين والمعلمات غير مرتبط باختبارات الدور الثاني
[align=center]أكد أن دوام المعلمين والمعلمات غير مرتبط باختبارات الدور الثاني
العمران: تقديم امتحانات المكملين تجربة يمكن التراجع عنها لو ثبت عدم جدواها
http://www.alwatan.com.sa/news/image...at.p8.n501.jpg
محمد العمران
الطائف: ساعد الثبيتي
أوضح وكيل وزارة التربية والتعليم للتعليم لقطاع تعليم البنات الدكتور محمد العمران، أن إجازة المعلمين والمعلمات للمرحلة الابتدائية من غير الحاصلين على الحوافز تبدأ مع بقية المعلمين والمعلمات في المراحل العليا يوم 23 رجب القادم. ونفى العمران في حديث لـ"الوطن" عبر الهاتف، أن تكون هناك فئة من المعلمين أو المعلمات تبدأ إجازتهم بنهاية أعمال الاختبارات، مؤكدا أن موعد بدء الإجازة أمر محسوم بقرار من المقام السامي، ويشمل جميع المعلمين والمعلمات عدا من شملتهم حوافز الصفوف الأولية (الأول والثاني والثالث) والذين باشروا إجازتهم مع طلابهم. وذكر العمران أن دوام المعلمين والمعلمات ليس مرتبطا باختبارات الدور الثاني مؤكدا أن الدوام مطلوب من جميع المعلمين حتى ولو لم يكن في مدارسهم اختبار للدور الثاني.
وعن المخاوف من تساهل بعض المعلمين في عملية نجاح الطلاب حتى لا تبقى لهم أعمال في الدور الثاني، قال العمران "ثقتنا في المعلمين والمعلمات أكبر من أنهم يقومون بإنجاح جميع الطلاب حتى لا يبقى لديهم دور ثان، وهو أمر غير متوقع منهم، ثم إن المعلمين والمعلمات سيبقون في مدارسهم حتى نهاية اختبارات الدور الثاني سواء كان لديهم طلاب أو طالبات مكملين أم لا".
وعن نجاح فكرة تقديم اختبارات الدور الثاني، أشار العمران إلى أن وزارة التربية والتعليم اتخذت هذا القرار بعد مطالبات كثيرة من أولياء الأمور ومعاناتهم من موعد اختبارات الدور الثاني، وخاصة من لديهم سفر داخل المملكة وخارجها ونحو ذلك، إضافة إلى أن الملاحظ تربويا أن الأسرة تركز على الطالب المكمل أسبوعا أو أسبوعين قبيل بداية اختبارات الدور الثاني، لذلك فإن تقديم اختبارات الدور الثاني أمر مناسب لكون الطالب لا يزال حديث عهد بالمادة التي أكمل فيها، وعقد اختبار الدور الثاني بعد الاختبارات النهائية بأسبوع يجعل الطالب لا يحتاج إلا لتركيز واستذكار فقط.
وبين أن القرار وإن تم تطبيقه هذا العام إلا أنه في طور التجربة والتقييم، وبإمكان الوزارة العودة إلى النظام الأول لو ثبت أنه الأنسب.
وكشف العمران عن أن وزارة التربية قامت بترتيب برنامج متكامل لعملية تدريب المعلمين والمعلمات خلال هذه الفترة قبل بدء الإجازة الصيفية. وذكر أن التدريب في السنوات الماضية كان يتم أثناء العودة، ولكن هذا العام ستكون عودة المعلمين مع الطلاب في بداية العام الدراسي وما حدث من تغيير هو أن الفترة التي يقضيها المعلمون بعد عودتهم قبل بداية العام الدراسي قدمت إلى ما قبل بداية الإجازة، ولا ضير على المعلمين والمعلمات فيما يتعلق بالإجازات فهي محققة لهم.
وعن تقبل المعلمين للدورات التدريبية قبل تشبعهم بعام دراسي كامل، قال العمران إن التدريب في نهاية العام فيه جوانب إيجابية وجوانب سلبية، كما هو الحال في تقبلهم لهذه الدورات التي تقام بعد العودة، حيث إن جزءا من المعلمين بعد عودتهم من الإجازة والسفر لا يتقبلون وضع التدريب والبدايات دائما تشابه النهاية. وبين أن المسألة تقتضي تقديم حافز للمعلمين من أجل تطوير أنفسهم، مؤكدا أن هناك خطة لتحقيق هذا الجانب من خلال مشروع الملك عبد الله بن عبد العزيز لتطوير التعليم. وقال إن تدريب المعلمين في المشروع لن يكون بالشكل التقليدي الذي لا يحفز المعلم للتدريب.
وقال "نأمل في مشروع الملك عبد الله لتطوير التعليم أن يكون التدريب نوعيا وأن يسعى المعلم للتدريب كما في بلدان العالم". وأضاف أن المعلمين والمعلمات في بعض الدول الأخرى يتدربون على حسابهم الخاص في الإجازات الصيفية، فقد وجدنا معلمين ومعلمات في معهد في كوريا أثناء الإجازة يتدربون على حسابهم ويستغلون الوقت من أجل تنمية مهاراتهم.
وكان عدد من معلمات المرحلة الابتدائية في محافظة الطائف وخاصة معلمات الصفين الرابع والخامس قد أبدين استياءهن من إلزامهن بالدوام 5 أسابيع بعد بدء إجازة طالباتهن. وطالبن وزارة التربية والتعليم بإعادة النظر في هذا القرار، خاصة أن بقاءهن في المدارس لا جدوى منه حيث تمت الاستعانة بهن للملاحظة في المدارس الثانوية، وبعد نهاية الاختبارات تمت إعادتهن لمدارسهن الخالية من الطالبات وسيبقين 3 أسابيع بدون عمل.
وفي هذا السياق، قالت المعلمة نورة العصيمي إنها وزميلاتها لم يعدن يعرفن متى تبدأ إجازاتهن حيث أبلغن في بداية الأمر أنه سوف تتم الاستعانة بهن للملاحظة في المرحلة الثانوية، وبعد نهاية أعمال الاختبارات يباشرن إجازتهن إلا أنهن فوجئن بأن الإدارة تلزمهن بالبقاء مع معلمات الصف السادس والمرحلتين المتوسطة والثانوية.
وقالت المعلمة صباح الشهري إنه يجب على وزارة التربية والتعليم إعادة النظر في مثل هذا القرار الذي لا جدوى منه، مشيرة إلى أن هناك تفاوتا في المدارس في عملية بدء الإجازة. وأضافت أن زميلاتها في مدارس نائية أغلقن أبواب مدارسهن، وباشرن الإجازة. أما هن فسوف يداومن مع بقية المعلمات لمدة 3 أسابيع قادمة. [/align]
