عرض للطباعة
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
الزعيم
تواجدك سرني كثيراً
وصدقني طرحت مواضيع كثيرة ولكنها لم يُهتم بها مثل هذا الاهتمام
وأنا أعرف ان جميع المعارضين للموضوع قد عارضوه من مبدأ سوء الفهم :
-عندما أختلفوا معي ، تأكد لي أنهم لم يمييزوا بين انتقاد سلوك الشخص ، وانتقاد الشخص نفسه.
وهنا المشكلة .
بسم الله الرحمن الرحيم
انا اول شي وبصراحه مع الأخ انيس وانا احسده على الأسلووب الجميل :roll
ملاحظه ** المدرسه // المقبررره (I:
ابو مونس
تعليقي على كلامك تجده بين الاقواس وباللون الاحمر حتى لا تقرأ كتابتك وتعتقد بانها لي ثم تكيل الاتهامات يمنة ويسرة
بالأمس كنت تستهزأ بأحدهم وهو صاحب مياه بردى وتصفه بوصف أستحي ان اذكره
(اعرف صاحب بردى معرفة تامة منذو مبطي واعرفه علومه وخباياه التي لم اطلعها ... فهو من الاشخاص الذين يتجنبهم الخيرون)
والآن عامل فيها منصح أمين تقول جزاكم الله خير عن دفاعكم عن اخيكم المسلم
ما هذا التناقض يا ترى ؟.
(لا يوجد تناقض هل تريدنا ان ندافع عن الكل ؟! الخير والسيء ؟!! ... كل خير يجب ان ندافع عنه وكل سيء يجب ان نقف بوجهه وليس كما تفعل انت بمحاربة الخيرين وتمسيح جوخ الحثالة)
أم هو حب الاعتراض فقط ، كعادتك دائماً ، صدقني أنا لم أقف في وجهك أبداً لأنني كنت أتريّث واقول
(لقد وقفت بوجهي كثيرا وطردت شر طردة وبعدها اتيت تجر اذيال الخيبة والخسران وتحاول تبث سمومك وتتهجم على اهل الخير)
سيأتي يوم ونعرف بعض أكثر ولكن بعد موقفك السابق واعتراضاتك الدائمة لكل ما هو مطروح
أنت لم تناقش شيء في الموضوع ، وإنما خرجت بنتيجة صفر ، لذا اسمح لي ان اقول لك : تمخض الجمل فولد فأراً
( لم اشارك في بداية الموضوع لاني لا اعرف من تتحدث عنه ... وبعد قراءة ردود ثقات المنتدى ودفاعهم عنه كتبت تعليقي ونصيحتي لك بأن تترك المواضيع المغرضة ... واعتقد ان ذلك لا يحسب صفرا الا ان تكون لك موازين غير البشر)
أتعلم لماذا اقسو عليك بمثل هذا الكلام
لأنك تدعي انني محرض ومغرض .
(قلت دع عنك هذه المواضيع المحرضة المغرضة ... ولم اقل بانك محرض اي ان انتقادي لمواضيعك وليس لك شخصيا ... امل ان تعي مستقبلا ما تقول)
يا الله
اللي بعدووووووووووه .
(لا تعليق)
زبدة الحكي الشرهة والعتب واللوم على المشرفين اللي ما يوقفون مثل هالمواضيع والتي اخشى ان تكون سمة بارزة من سمات منتدانا.
طلال الشمال
وأنا احسدك على خفة دمك ، والتي يفتقدها كثير ممن هو يدعون أنهم ظريفون .
شكراً على تشريفك للموضوع .
رفحاوي
لا تكذب !
ولنكن واضحين أكثر كان في موضوع الاخ الجوال عندما انتقد مياه بردى .
كان لك رداً قاسياً
لم تقل ذاك يا أيها المتظارف .
وأنا لا أذكره فأنا أترفع عن مثل هذه الألفاظ .
يا عزيزي ان كان ما اقتنعت به من كلام الثقات فانت حر ، بس لا تزعجنا وتضع اللوم على المشرفين
دائماً نضع أخطائنا ونعلقها بالمشرفين يا أخي
المشرفين اتاحوا فرصة الطرح وأتاحوا فرصة الرد ( المثل بالمثل )
وهالكلام ما هو جديد بل قاله أحد الأخوة ولكن التكرار يعلم ال...................
ولكن للأسف أنت رأيت أن هناك مجموعة تخالف الموضوع فانسقت معهم ظناً منك أنهم على حق
ولكن هيهات
أنت تريد أن نخرج الموضوع من مساره ولكن لن أمكنك من ذلك .
بالنسبة للروضة أو الحضانة يقول أحدهم انها من افضل المدراس في المنطقة وانا اقول له
انها من أسوأ المدراس ولا أدل على ذلك من أن المعلمين حديثوا عهد بمنهج السعودية فهم
من الاجانب الذين لم يتعودوا على مناهجنا وأهدافنا وبما ان المعلمين يعتبرون سبباً مباشراً
في النجاح والفشل فانه على ما سبق تبيّن الفشل الذريع للتعليم في الروضة
وبالنسبة للعلم فأنا أخص هذه الروضة عن غيرها لأننا في صدد الحديث عنها أما إن اتينا إلى غيرها
فإن لكل حادثة حديث
بنت أبوها
أهههه قبعة رأسي طارت ولم أعثر عليها ولهذا اطمئني قليلا لكي أعثر عليها وأتهيأ للجدال حول ما تجارينه وتحاولين أن تتمثلي بأمهات المؤمنين والصحابيات وصل بكي الحد إلى هذا القول وعقليتك أملت لكي هذا 00
حقيقة شيئاً مخجلاً مما جعلني أفقد قبعة رأسي وأنتظر عودتها سالمة لكي أتهيأ للبدء بمقال يتناسب مع عباراتك فتهيئي لذلك 00
وبمناسبة الفلوس الفلوس جعلتني داخل جيبك وبين يديكي 00
تحياتي للجميع
لقد سجّل من أعتبرهم مسئولين عن المدرسة أو متحدثين رسميين بانتظار تغريدهم
وبما أنهم حضروا فوجودهم يغني عن تواجد الملاقــــيف ،،،
وإننا لا نريد أن نتعجل من أمرنا شيء قبل تلكم اللحظة ، فلا يتفلسف أحدكم يا أيها المتفلسفين
والمقلدين ، فأحدكم يقلد طريقتي في الرد على أحدهم ، ويريد أن يبرر لنفسه وهو بعيد كل البعد
عن الموضوعية ، والآخر يقول : لا يرمى بالحجر إلا الشجر المثمر .... وقد قلب المثل رأساً على عقب
حيث المثل يقول : لا يرمى بالحجر إلا النخلة المثمرة .... فهذا جايب لي مثل من جيب أبوه !؟
فيمنع منعاً باتاً تدخّل الملاقيف ويسمح للعقلاء فقط ، ولن أرد على أي رد يكون دون المستوى المطلوب
ابتداء من اللغة وانتهاء بالموضوعية .
بسم الله الرحمن الرحيم
أخواني القراء تلقيت رسالة بالبريد الألكتروني من مدارس جيل المستقبل الأهلية وذلك لعدم تمكنهم من المشاركة والرد بأسمهم الصريح وأنا هنا انقل ماجاء بالرسالة حرفياً كما تلقيت طلباً منهم الى المشرف العام بحل هذه المشكللة وتمكينهم من الرد والمشاركة واليكم الرسالة كما وردتني:
.................................................. ..........
بسم الله الرحمن الرحيم
والصلاة السلام على نبيينا محمد وعلى اله وصحبه أجمعين
أما بعد:
أخواني الأعزاء شكرا لكم على مشاركتكم وإثراءكم لهذا الموضوع والذي طرحه أخينا أنيس والذي نعرف وندرك مدى حرصه على مصلحة أبناءنا الطلاب وحرصه أيضا على مدى الارتقاء بمستوى محافظتنا العزيزة من خلال اطروحاته .
ونحن إذ تسعدنا هذه المشاركة من أخينا العزيز أنيس لنسعد أكثر بنقده البناء .
وكم سعدنا أن الكل يشاركنا نجاح هذه المدارس بتلمس حاجاتها من أمثال أخينا أنيس فجزاه الله عنا خير الجزاء .
ولأننا ربما نكون مقصرين من الناحية الإعلامية في حق هذه المدارس ولربما أيضا تعذر زيارة أخينا أنيس للمدرسة وكذلك بقية القراء،لأي سبب فاسمحوا لي بسرد بعض إنجازات هذه المدرسة والتي تحققت في فترة وجيزة لا تتعدى عام دراسي واحد فقط مقارنة بمدارس لها باع طويل في هذا المجال .
ولتكن البداية بالمقررات الدراسية التعليمية .
1/ فقد أقرت مادة اللغة الإنجليزية بواقع 3 حصص في الأسبوع وكذلك الحاسب الآلي بواقع حصتين في الأسبوع ولم تنهج المدرسة نهج المدارس الأخرى بتخفيف نصاب هذه المواد فالمادتين تدرسان على اصولهما في هذه المدرسة والدليل على نجاحها هي المخرجات الجيدة لهاتين المادتين من الطلاب.
http://www.jeell.com/images/nshat/DSC01365.JPG
2/ تم عمل دفتر للواجبات المدرسية ودونت فيه جميع الواجبات المدرسية خلال الفصل الدراسي الواحد وقد لاقى هذا العمل أعجابا وتقديرا من أولياء الأمور وكذلك الطلاب والإدارة العامة للتعليم بمنطقة الحدود الشمالية وتم نسخ هذا العمل من منتدى المدرسة لأكثر من مدرسة بالرياض وعر عر وطريف وكان هذا العمل محل تقدير الجميع .
رابط الموضوع . http://www.jeell.com/wajeb1.htm
3/تم عمل أنشطة لا صفية خارج وقت الدوام من بعد صلاة العصر حتى صلاة المغرب وكانت المدرسة أشبه ما تكون بخلية نحل .
فهناك التقوية المجانية لجميع الصفوف من الأول إلى السادس وكذلك النشاط الرياضي ونشاط الحاسب الآلي والنشاط الثقافي ونشاط اللغة الإنجليزية وكان هذا العمل محل تقدير الجميع وكانت نسبة حضور الطلاب أكثر من 85% من مجموع الطلاب العام .
رابط الموضوع . http://www.jeell.com/vb/showthread.php?s=&threadid=347
4/ قامت المدرسة بزيارات متكررة للمرافق الحكومية وكانت ولله الحمد اثرائية بدرجة كبيرة .
وهذه بعض الروابط للزيارات :
http://www.jeell.com/vb/showthread.php?s=&threadid=323
http://jeell.com/new02.htm
http://jeell.com/new04.htm
5/ أنشأت المدارس لها موقعا ضخما على شبكة الانترنت يحتوي على الكثير من الخدمات التي تهم المتصفح ، إضافة إلى منتدى للطلاب وبريد الكتروني لكل طالب وشريط إخباري يحو جميع أخبار المدرسة وأنشطتها.
رابط الموقع :
www.jeell.com
6/ افتتح مسبح المدرسة في منتصف صيف هذا العام وكانت النتائج مبهرة ولله الحمد .
وهنا صور المسبح .. ضلل الرابط وانسخه والصقه في شريط العنوان لرؤية الصورة
http://www.jeell.com/QQ/Image(022).JPG
http://www.jeell.com/QQ/Image(018).JPG
7/ تم عمل صالة طعام ، لطلاب المدرسة حيث أن الطالب يتناول وجبة الإفطار وهو يشاهد البرامج المفيدة بشكل سينمائي مما كان له عظيم الأثر في نفوس الطلاب وبعد الأفكار تترك حرية الحركة للطالب للتجول أينما يشاء.
وهنا الصور. ضلل الرابط وانسخه والصقه في شريط العنوان لرؤية الصورة
http://www.jeell.com/QQ/Image(062).JPG
http://www.jeell.com/QQ/Image(059).JPG
http://www.jeell.com/QQ/Image(065).JPG
http://www.jeell.com/QQ/Image(066).JPG
http://www.jeell.com/QQ/Image(068).JPG
8/تلقت المدارس في هذه الفترة العديد من خطابات الشكر من سعادة مدير عام التعليم بالإضافة إلى محافظ ر فحاء بالنيابة وكذلك من مدير مركز إشراف ر فحاء ومن بقية أولياء الأمور على مجوداتها وتميزها في كثير من الأمور .
رابط الموضوع .
http://www.jeell.com/vb/showthread.php?s=&threadid=337 من مدير عام التربية والتعليم
http://www.jeell.com/vb/showthread.p...adid=449مجموعه من الشهادات
http://www.jeell.com/vb/showthread.p...threadid=440من مركز الاشراف
http://www.jeell.com/vb/showthread.p...=667#post667من محافظ رفحاء
9/ احتضنت المدارس الكثير من اللقاءات التربوية والبرامج التدريبية وكذلك لقاء المواطنين المتقاعدين بمنسوبي البنك العربي الوطني ، إكمال لدور المدرسة في خدمة كافة شرائح المجتمع .ومن المقرر عقد ورش عمل للمعلمين المستجدين في هذه المدرسة وكذلك دورات متخصصة في برنامج البوربوينت.
http://www.jeell.com/vb/showthread.php?s=&threadid=391
http://www.jeell.com/vb/showthread.php?s=&threadid=379
10/ حصلت المدارس على المستوى ( الأول ) بالإعانة السنوية والتي تقدم للمدارس الأهلية من قبل وزارة التربية والتعليم وذلك لتكامل جميع شروط الواجب توفرها في المدارس الأهلية بلا استثناء.
11/ اختيرت المدرسة من ضمن خمس مدارس أهلية فقط بالمملكة لتطبيق تجربة اللغة الإنجليزية لخمس حصص في الأسبوع للصفوف ( الرابع _ الخامس _السادس ) وذلك نظير تميزها في هذه المادة كأول مدرسة أهلية تقام فيها مثل هذا النوع من التجارب التربوية على مستوى شمالنا العزيز.
* وللمعلومة فقط أقيمت المدارس على مساحة إجمالية قدرها 2500م2 تحتوي على 16 فصلا دراسيا و4 مكاتب للإداريين ومكتبة عامة وغرف للتربية البد نية وكذلك التربية الفنية .
كما تحتوي على مقصف مدرسي مميز وصالة طعام بجوار المسبح .
وكذلك مختبر مجهز بكافة الوسائل التعليمية ومعمل للحاسب الآلي معد بالكامل .
وأيضا جهزت عيادة طبية تحتوي على كافة اللوازم الطبية بالإضافة لدكتور أطفال .
كما جهزت المدرسة بأربع ساحات للاستخدامات الطلاب المختلفة .
ولن يتوقف العطاء والبناء بإذن الله بوجود مخلصين من أبناء هذا البلد و المحبين للخير .
إضاءات فقط .
* عدد طلاب المدرسة تجاوز 190 طالبا وما زال التسجيل مستمرا فقط لثلاثة فصول ، وأما بقية الفصول فيتم تسجيل الطلاب فيها احتياطا.
* بالنسبة لموضوع الحقيبة فهذه تجارب تربوية لا يمكن معرفة سلبياتها وإيجابياتها ما لم تخضع للتجربة ونعد بتكرارها في الوقت المناسب .
* استمارة تعديل سلوك الطلاب كانت بمثابة نقطة تحول للعديد من سلوكيات الطلاب وذلك لدقة الاستمارة وللمتابعة الدقيقة من قبل المعنيين .
· وفرت المدرسة 8 حافلات لنقل الطلاب .
· عدد منسوبي المدرسة من السعوديين بلغ 16 مابين معلم وموظف
هذه فقط لمحة بسيطة عن مدرسة لم تتجاوز السنة الأولى من عمرها فقط
* ولمعرفة تفاصيل أكثر والوقوف على إمكانات المدرسة نأمل زيارة المدرسة والتعرف عليها عن قرب . أو على الأقل زيارة المدرسة على موقعها على شبكة الإنترنت www.jeell.com
.ملاحظة :- بعد هذا الإيضاح لن يتم الرد عن طريق المنتدى ولكن سنسعد بالرد على استفساراتكم على الرقم (6760030 ) وسنتقبل الجميع بكل رحابة صدر .
العلاقات العامة بالمدرسة
...............................
شكراً شكراً لكم على هذه الانجازات ومن نجاح الى تفوق
فعلاً شيء يثلج الصدر ان نشاهد مثل هذه الصروح في محافظتنا العزيزة
وفق الله كل من ساهم وشارك وشجع على اقامة هذه المدرسة
شكراً لك المختلف على نقل الرسالة
عزيزي أنيس تقول في أحد ردودك
((بالنسبة للروضة أو الحضانة يقول أحدهم انها من افضل المدراس في المنطقة وانا اقول له انها من أسوأ المدراس ولا أدل على ذلك من أن المعلمين حديثوا عهد بمنهج السعودية فهم من الاجانب الذين لم يتعودوا على مناهجنا وأهدافنا وبما ان المعلمين يعتبرون سبباً مباشراً في النجاح والفشل فانه على ما سبق تبيّن الفشل الذريع للتعليم في الروضة ))
وطبعاً أنا المقصود بأحدهم . ولكن رد العلاقات العامة بالمدرسة اعطتنا الدليل على تميز هذه المدرسة . وعندما قلت لك انها من افضل المدارس في المنطقة فلم يكن هذا من فراغ بل بالعكس كان توضيح العلاقات العامة بالمدرسة يفوق ماكنت اعرفه عن المدرسة .
فشكراً لك أنيس على طرحك للموضوع الذى وضّح لنا وبكل المقاييس تمّيز هذه المدرسة .
والف تحية وتقدير للمشرف على المدرسة والمدير وكل من يعمل بها ....
وتذكر أن عمر المدرسة سنة واحدة ......... أنه إنجاز
دمت أنيساً . ومتميزاً في توضيح الحقائق
أشكرك يا المختلف في البداية على نقلك للرسالة
وما أنت إلا رسول وما على الرسول إلا البلاغ ،
صحيح أنك يالمختلف تعتبر متحدّث رسمي باسمهم وذلك بعدما انضممت لهم هذا العام الدراسي ، وكان لي أمل
أن الذي أرسلوا الرسالة أن يشاركوننا بصفة مباشرة حتى يكون هناك حوار هادئ ومفيد ،ولكن تجري الرياح
بما لا تشتهي السفن ،
ملاحظاتي على الرسالة المرسلة من العلاقات العامة الآتي :-
نشكركم على تجاوبكم معنا وهذا الذي نريده وهو اتساع صدوركم للنقد البناء .
تقولون : (( وللمعلومة فقط أقيمت المدارس على مساحة إجمالية قدرها 2500م2 ))
وأنا أقول الموقع لا يصلح للتربية والتعليم إذ أن الطالب عندما يذهب لها الصباح فكأنما
يذهب للورشات ، والموقع بجانب محطة محروقات إضافة إلى ذلك .
ملاحظة أخرى : تقولون (( · وفرت المدرسة 8 حافلات لنقل الطلاب .
· عدد منسوبي المدرسة من السعوديين بلغ 16 مابين معلم وموظف ))
يا ناس يا عالم أتقو الله
كيف 8 حافلات ونحن والمشاهدين نرى ثلاث حافلات فقط ومرقمة فمن أين جاءت الخمس الباقيات .
وكيف السعوديين بلغ عددهم 16 ما بين معلم وموظف ؟!
والله لو كانت شركة صدقت بس مدرسة ابتدائي ، يعني قوية شوي
16 مرة وحدة ،
أجل وش بقى وليش تأتون بأجانب من الخارج طالما موجود 16 معلم وموظف سعودي
لكن يمكن تمزح وحبيت تستخف دمك معي ، ما يهم أما أن تكون جاداً فالله يخلف على السعودة والسعوديين
تبقى شيء مهم جداً وهو
ماذا استفادت المدرسة من أهل المحافظة ؟ وماذا استفاد أهل المحافظة من المدرسة ؟
جواب هذا التساءل هو ما ستطرق إليه في الرد القادم بإذن الله .
مساء الخير للجميع
والله العظيم كبتت عليك يا انيس ههههههههههههههههههههه لاحول الله
يا انيس الناس قاعده ترد بالصور والوثائق ياشيخ خاف الله بنفسك هههههههههه موقف لاتحسد عليه ابد
بالنسبة للباصات اذا ماشفت الا ثلاثة عشانها مرقمه هذا مو ذنبهم نظراً لتوسع المدرسة السريع اكيد مستاجرين باصااااااات ((ولا لازم لونهم اصفر))
اما بالنسبة للسعوديين فأعتقد انها قصمت ظهرك .. تذكر حبيبي ان فيه مركز اشراف يتابع المدرسة والارقام المعلنه هذي مدرسة مو مغسله ههههههههههههههههههههه
بس شكلك تورطت..مرة المعلمين مايعرفون الأهداف......مرة المدرسة بجنب الورش.....مرة مافيه علم..مرة مافيها سعوديين....مرة مافيه الاثلاث باصات ...........اه الله يضحك سنك يا انيس الا وين بدر ههههههههههههه
بس فعلاً اكلتها ساخنه
فعلاً لسانك حصانك...وفعلاً من قال صف النية يا انيس
بس تدري يا انيس يمكن المدرسة اللي شفنا تقريرها بالصور ماهي برفحاء اكيد مو رفحاء ولا لا يا انيس ههههههههههههههههههههههههههههههههههههه
اشوفك على خير
هاه يا انيس والله نسيت تسألك
ماذا استفادت المحافظة من المدرسة؟
خذ عندك 1) تعيين 16 موظف يعني إعالة 16 عائلة وهذا يكفي لحاله
2) تميز المدرسة جعل الوزارة تختارها لتطبيق تجربة تربوية مهمة وهذا حسب ماجاء في تقرير المدرسة ومو معقوله أن هذا مايعي لك شيء
3) تميز طلاب المدرسة هو تميز لطلاب المحافظة
4)الانشطة التي تقدم للطلاب في الفترة المسائية اعتقد مافيه عاقل ينكرها
5) تعليم السباحة واللغة الانجليزية والحاسب من اعظم الفوائد
الخ ...........................
اما ماذا استفادت المدرسة من ابناء المحافظة ..........اكيد تبي تنجلط لو اقولك ههههههههههههههههههههههههههههههههههه اضرب 5000×190= سكر وضغط لبعض الناس ههههههه
بس اعتقد ان مدرسة بهالحجم تصرف كثير على طلابها الله يوفقنا وياهم
انيس لي رجعة عليك.. لتحليل شخصيتك
جاء في نهاية الرسالة السابقة : (( .ملاحظة :- بعد هذا الإيضاح لن يتم الرد عن طريق المنتدى ولكن سنسعد بالرد على استفساراتكم على الرقم (6760030 ) وسنتقبل الجميع بكل رحابة صدر .
العلاقات العامة بالمدرسة )))
"طبعاً أنا لم أتنبه لهذه الملاحظة إلا الآن :
وطالما أنهم أعلنوا المسئولين توقفهم عن الرد فأنا أحتراماً لهم سأتوقف عن النقاش ، وهذا هو ما قصدته عندما قلت :
المسئولين حضروا ، وسنناقشهم ، ويمنع تدخل الملاقيف أمثال ذلك القائل اللهم زد وبارك " يظن أنه جائه مطر
فهذا الدعاء يختص بهطول المطر فقط وليس له محل من الإعراب هنا "
طبعاً هناك الكثير مما لم نناقشه سواء الاسئلة الكثيرة التي تحتاج لرد
ولكن سأتوقف عن طرحها استجابة للمسئولين في المدرسة
وثانياً لأنني أرى بأن النقاش قد انتهى إلى هذا الحد ،
وأشكر المشرفين على إتاحة هذه الفرصة ، ثم أشكر المسئولين والمسئولين فقط لتجاوبهم وإلى اللقاء القريب
بإذن الله تعـــــــــــــــــــــــالى .
ولن أرد على أي من الملاقيف الذين يدخلون " عصهم بشيء لا يخصهم "
ويسيئون لسمعة المدافعين عنهم .
شي جيد ان تقوم المدرسة بالرد والمتابعة مع ما يطرح هنا من مواضيع
ونتمنى ان تحذو حذوها بقية الجهات الحكومية والاهلية
قرأت تعقيب المدرسة
ولاحظت عليه التركيز على البهرجة الاعلامية
ولم اجد فيه (على الاقل بالنسبة لي) ما يناسب اولادي
فلم ارى تركيزا على موضوع التربية وهو الشي الاساسي
فكل ما هو مذكور اللغة الانجليزية - الحاسب الالي - مواقع للمدرسة
على الانترنت وصور ... الخ
المرحلة الابتدائية مرحلة مهمة لتاسيس ابنائنا
واهم شي تربيتهم التربية الاسلامية والتركيز على مواد الدين
اما المواد الاخرى مثل الحاسب واللغة الانجليزية فيمكن للطالب
ان يتعلم منها ما يحتاج اذا وصل للمرحلة الجامعية او قبلها
ويمكن القياس على انفسنا
ذهبنا للجامعة لا نعرف شكل الحاسب ولغتنا الانجليزية ضعيفة
فتعلمنا ما نحتاجه في دراستنا
يجب ان نؤسس في اولادنا كيف يتعلموا
اتمنى ان يكون رأيي مفهوما
أعرف أنه توقف النقاش ولكن هناك كلام يقرقع داخل صدري
ودي أقوله يوم الله جمعنا في هالساعة المباركة
بالنسبة للصور المنشورة : كيف يسمح أولياء الأمور بأن يجعلوا صور أبنائهم دعاية لها
والله لو كنت أحدهم وارى صورة ابني في الصور الدعائية لقلبت الدنيا رأساً على عقب
ثانياً : أهل رفحاء يعرفون يسبحون قبل المدرسة والبركة بنادي التضامن الرياضي الذي أنشأ مسبحاً
قبل سنوات .
ثالثاً : الأرقام التي ظهرت في الرسالة غير دقيقة ولن أقول سوى أنها قد تكون كاذبة
190طالب = يحتاج لدقة أكبر
وغير ذلك من الأرقام التي أعتبرها كذبة كبيرة علينا واستغفال القراء بشيء لا يوجد .
رابعاً : شهادات التقدير ليست انجاز فالكل يحصل عليها بسهولة. ولو تروح لأفشل مدرس برفحاء تجد بحوزته الكثير منها وربما زادت عن ما حصلت عليه هذه المدرسة .
خامساً : فؤاد
أعانك الله على هذه النفس المتأزمة ، ومن يخاطب الناس بمثل هذا الخطاب فهو بلا شك يشكو خللا في عقله أو معتقده ، أنصحك بتنظيف وعائك الفكري من هذه الأدران التي لن تؤذي سواك.
سادساً : لقد جاء الرد استجابة للموضوع وكان الرد مطولاً فالصراخ على قدر الألم .
سابعاً : رفحاوي :
أقول .. ليش ما تضبط وزنية مخك قبل ما ترد !!؟