(( المعلم في كفتي الميزان ))

[عياده التومي]

[align=center]لكل ميزان كفتان لا يتساويان إلا في حالتين


الحالة الأولى أن يكونا فارغتين

الحالة الثانية أن يكون الثقل عليهما متساويا

لكن كسرت هذه القاعدة ومن الذي تجرأ وكسرها إنه المعلم باني وصانع ومربي الأجيال

ولكن السؤال هل حصل هذا الكسر بمباركة الأشراف أم إدارة التعليم أم أن الجميع برئ ؟؟

في الكفة الأولى مدرس مخلص نشيط حمل على عاتقه هم التربية وهم التعليم محافظا على هذة الأمانة التي حملها

أو حُملهاوفي الكفة الثانية مدرس قتل الإخلاص ونحر الأمانة وضرب بالنظام عرض الحائط وترك أبنائنا بدون

تربية ولا تعليم , لا يبالي بالإدارة ولا بالطلاب . ويحصل على جميع مزايا وعلاوات ودرجات المدرس الصالح

تساؤلات طالما رددها مدراء المدارس أعيد ترديدها هنا لعلها تجد أذنا صاغية تسمعها :

هل من العدل أن تتساوى الكفتان ؟؟

هل من العدل أن نخون الأمانة ونهمل تربية وتعليم أبناء المسلمين ؟؟

هل من العدل أن نقول للمقصر أحسنت ؟؟

هل التربية والتعليم مجرد وظيفة ؟؟

أقول لكل معلم غير صالح أتق الله في نفسك وفي تربية وتعليم أبناء المسلمين .

أقول لكل ولي أمر يجب أن يكون لك دور في ردع من يقصر في تربية وتعليم أبنائك .

أقول للأخوة في مركز الأشراف يجب وضع رادع للمقصر وعدم مساواته بالمخلص المتميز

أقول يجب تكريم المتميز في كل مدرسة ولو كل سنه مرة , فالمدرس بطبيعته البشرية يؤثر فيه التكريم والثناء ,

وهذا التكريم يجعل الجميع يتنافسون ليكونوا متميزين .

قال تعالى ((يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا اتَّقُوا اللَّهَ وَلْتَنْظُرْ نَفْسٌ مَا قَدَّمَتْ لِغَدٍ وَاتَّقُوا اللَّهَ إِنَّ اللَّهَ خَبِيرٌ بِمَا تَعْمَلُونَ ))[/align]




.

[أبو الطيب]

أحسنت أخي عيادة

ولا شك أن هموم المعلمين ومشاكلهم يطول الحديث فيها

[نفح الطيب]

[align=center]سيدي / عيادة

صباح الخير

تقول حفظك الله :

هل من العدل أن تتساوى الكفتان ؟؟

هل من العدل أن نخون الأمانة ونهمل تربية وتعليم أبناء المسلمين ؟؟

هل من العدل أن نقول للمقصر أحسنت ؟؟

وأقول :

أبدا والله ليس ذلك من العدل في شيء

شكرا يا عيادة

تقبل تحياتي[/align]

[إنســـــان]

الأخ عيادة
لله درك لفد نكأت جرحاً
مصارحة الذات 00 أتمنى أن تكون أول الخطوات 00 للملمة الشتات00

[القنديل]

هل التربية والتعليم مجرد وظيفة ؟؟

هذه هي المشكلة


بارك الله فيك أخوي عيادة

[عياده التومي]

[align=center]مرحبا أخي ابو الطيب

ابعد الله عنك الهم

شكرا لمرورك الطيب .....وفقك الله[/align]

[عياده التومي]

[align=center]سيدي / نفح الطيب

إنقطاع النفح ينبئ عن غياب الطيب

الحمد لله لم يطول غيابك أخي الكريم

شرفني مرورك ........وفقك الله وغفر ذنبك[/align]

[مكي مكي]

أخي عيادة ما ذكرته صحيح وموجود
ولكن لماذا لا نتساءل من الذي قتل الأمانة والاخلاص غالبا في هذا المدرس؟؟؟
ومن الذي يستطيع تعديل سلوك هذا المعلم بدلا من عقابه منذ البداية؟؟؟؟؟
أين نحن من مدرااااااااااءنا؟؟؟؟؟
أقول والله إن من قتل( كثير) من روح العمل والتفاني والاخلاص في المعلم هو المدير بتعامله الوقح وادعائه أن ذلك هو النظام وتجد جميع صفاتهم السيئة تلبس باسم النظام و(المشكلة) أن الكثير منهم يعرف ماهو النظام قبل أن يكون مديرا
فتجد عند المدير من سوء الطبع والطبيعة والحدة وعدم معرفة التعامل والسياسة في الادارة وعدم الثقة في نفسه بحيث يحسب أن كل صرخة أو كلمة أو تعامل هي عليه وهو المقصود في ذلك مما يجعل المعلم المنظبط يخرج من فورمته الطبيعية ومن ثم يتعامل بتعامل ليس خلق له ولكن لسانه ماحيلة المضطر الا ركوبها!!!!!!!!!!!!!!!!!
فتعامل المدير آنف الذكر لن يضر المعلم الغير منضبط وإنما تقع الكارثة على المعلم الحسن
وكل أهل رفحاء وخاصة معلموها يعرفون من هي مدرسة عبادة؟؟؟؟؟؟؟
إنها منارة من منارات مدارس رفحا والكل حتى الاشراف يعرف ماهو النظام السائد عند مديرها فغالب الانظمة التي يتباكى عليها مدراء المدارس ويعلقون عليها سوء تعاملاتهم وتصرفاتهم لا يعرفها تطبيقيا!!!!!!
بل يدير مدرسته بالاحترام والود والرجولة مع مافي مدرسته من مدرسين غير منظبطين ولمن مع ذلك استطاع التغلب على سلوكياتهم وجعلهم صالحين أو على الاقل قلل من فسادهم عكس المدراء الاخرون فانهم يفسدون أخلاق وانضبطيات الصالحون
ومع ذلك غالب أبناء المشرفين في مدرسة عبادة لمااااااااااااذا ؟؟؟؟؟؟؟؟
فالشاهد................ ائتني بمدير فاهم وواثق من نفسه أعطك معلما ناجحا ومنضبطا