اعتماد المزيد من مدارس نظام المقررات ودعمها بشريا وماديا * *

[ابومحمدالزوبعي]

في ظل موافقة المقام السامي على التوسع في تطبيق نظام المقررات في التعليم الثانوي ليكون موازيا للنظام السنوي في قطاعي البنين والبنات، وبناء ًعلى خطة التوسع التدريجي* في المناطق* والمحافظات، اعتمدت وزارة التربية والتعليم خطة جديدة للتوسع في المدارس الثانوية المطبقة لنظام المقررات للعام الدراسي* 1434 ـ 1435هـ* مؤكدا على أهمية الإشراف العام والمتابعة على هذه المدارس من خلال لجنة دعم المشروعات الإستراتيجية والتطويرية بإشراف مدير عام التربية والتعليم في المنطقة أو المحافظة التعليمية التي تتبعها المدرسة.
وأكدت الوزارة ضرورة تأمين كافة متطلبات تلك المدارس سواء كانت بشرية أو مادية و تفعيل دور الإشراف التربوي في دعم المعلمين والمعلمات لتطبيق استراتيجيات تدريس مناهج* نظام المقررات وفهم آليات تقويم المتعلم، ومتابعة وصول الكتب الدراسية والمواد التعليمية الخاصة بنظام المقررات للمدارس المطبقة وفق الخطة الدراسية للمدارس قبل بداية كل فصل دراسي، كما أكد على ضرورة التنسيق مع المستودعات وإدارة المقررات المدرسية ، وتزويد الإدارة العامة للمناهج* بملاحظات ومقترحات المعلمين والمشرفين على المقررات في نهاية كل فصل دراسي، فيما يتم التطوير المهني والتدريب المستمر بإعداد وتنفيذ خطة* تدريبية و لقاءات* وورش عمل لقيادات المدارس والمشرفين/ــات* من خلال إدارات التدريب بالمناطق والمحافظات ، والإدارة العامة للتدريب بالوزارة* وبالتنسيق مع إدارة مشروع التعليم الثانوي في الجوانب التخصصية للنظام والمهارات المطلوبة، وتفعيل خطة وبرامج التهيئة للميدان التربوي، وتعريف المعلمين/ـات* بالأدلة التشغيلية لنظام المقررات* والعمل على* عرضها من خلال* ورش عمل ولقاءات لفهم عملية التطبيق الصحيحة لنظام المقررات .
وشددت وزارة التربية والتعليم على دور الإرشاد الأكاديمي في المدارس لتفعيل الجوانب المتعلقة بـ شؤون الطلاب والطالبات ،* والاستفادة من الخطة الدراسية لنظام المقررات في دور المعلم كمرشد أكاديمي وفق آلية دليل التعليم الثانوي، وتعريف الطلاب والطالبات بالخطة الدراسية لنظام المقررات من خلال* اللقاءات التربوية ، وتزويدهم بالنشرات التربوية والتعريفية، وفك ارتباط المدارس الثانوية (المطبقة لنظام المقررات) عن المدارس المتوسطة* المحددة لها،بحيث يمكن للطلاب وأولياء أمورهم الاختيار بين النظامين ووفق الطاقة الاستيعابية للمدرسة، واعتماد نتائج الخريجين والخريجات لكل فصل دراسي* ورفعها للإدارة العامة للاختبارات* والإدارة العامة لتقنية المعلومات وفق قاعدة بيانات موحدة والخاصة بالبرنامج المعتمد من قبل الإدارة العامة لتقنية المعلومات ( برنامج نور) وتوفير متطلبات وتجهيزات النشاط الطلابي و تكليف رائد/ة نشاط للمدرسة المطبقة لتنفيذ البرامج والأنشطة اللاصفية. وأهمية رفع تقرير فصلي عن عمليات التطبيق لإدارة مشروع التعليم الثانوي بالوزارة .

**للإطلاع على المدارس المرشحة لتطبيق/ نظام المقررات لعام 1434-1435هـ " بنين ، بنات "
http://www.moe.gov.sa/News/PublishingImages/sch.doc

[همّام]

شكرا أبا محمد

في رفحاء تمت إضافة الثانوية الخامسة للبنات