أجـيبـوا إذا سمحتم !!

[بصمة مبدع]

بسم الله الرحمن الرحيم

"أنس"طالب في الصف الثاني متوسط متفوق في دراستهفي الفصل الدراسي الاول وبعد بداية الفصل الدراسي الثاني اصبح مستوى أنس الدراسي بالنزول والتدني؟؟؟

بل اصبح الطالب المؤدب مشاغب!!!

وتاذى منه المدرسون كثير وتم استدعاء ولي امرهولكن عبثاً تحاول الطالب مستواه في انهيار؟!!!

كلفني مدير المدرسة ان اجلس معاه جلسة ودّ حيث ان المرشد الطلابي مشغول بسبب مرض والده شفاه الله
ويعلم الله ان أنس منضبط عندي ويكن لي كثيراً منالاحترام فقررت ان اجلس معاه وبعد سؤالي له عن تدني مستواه فاجئني باجابة لم اكن اتوقعها من طفل في مثل سنة؟!!!

قال لييا استاذ:ليش اتعب نفسي واذاكر وفي الاخير انا ناجح ناجح!!!!

قلت كيف؟
قال:شفت زميلي فيصل(فيصل زبون يومي عند ادارة المدرسة,ولم يستطع احد ان يوقفه عند حده حتى لائحةالسلوك(

قلت له:ايش فيه فيصل!!

قال كل يوم عند الادارة ويستهبل على المدرسين ويسبهم قدام الطلاب والمدير والوكيل مايسوون له شيء وفي الاخير انا وهو ننجح ونروح لنفس الفصل!!!!

قلت:وتتوقع فيصل نموذج للطالب المثالي!!

قال:وايش استفيد من كوني طالب مثالي,اضيع عمري على الفاضي واصير ساكت في الفصل وغيري يلعب وفي الاخير نصل الى نفس درجة النجاح!!!!!!!!!!!!

قلت:يا أنس انت لاتنظر الى السنة القادمة فقط انظر الى مستقبلك تتوقع انك انت وفيصل ستصلون الى نفس المستوى العلمي والثقافي بعد عشر او عشرين سنة؟!!

قال:ماادري؟

قلت: مستحيل يصل الطالب المتفوق والمهمل الى نفس الدرجه انت لازم تنتبه ان المرحله الابتدائية قاعدة للمتوسط والمتوسط قاعدة للثانوي والثانوي قاعدة للجامعة

ومستحيل تنجح في مرحله الا اذاكنت تفوقت في الي قبلها

انا كمثال مدرس معاي شهادة جامعية زملائي ايام دراستي المتوسطة المهملين مراتبهم الوظيفية نازله كثير ومستواهم الثقافي ضعيف

وبعضهم ترك الدراسة وبحث عن وظيفه والاناضطر رغماَ عنه الى العودة الى صفوف الدراسة بعد ان تقدم به العمر حتى يحصل على ترقية

نصيحتي لك يا انس انتبه لنفسك وثق انه لن ينفعك بعد الله الا جدّك واجتهادك حتى زملائك لن ينفعوك ستتفرقون بعد كم سنة ولن يبقى لكمالا الذكر الطيب

عندها هز انس راسة وقال اعدك يا استاذان اعود كما كنت وافضل ان شاء الله




انتهى حواري مع انس وانصرف الى فصله لكن ترك كلامه لي في بداية حواري معاه تساولات كثيرة

* لماذا لايتم ايجاد حلول جذرية للطلاب المهملين والمستهترين بعد ان فشلت لائحة السلوك فيصدهم حيث انهم اصبحوا يشكلون خطراً على انفسهم وزملائهم فضلاً عن طاقم المدرسة

* لماذا لايتم تكريم الطلاب المتفوقين والشدّ على ايديهم وتقديم مكافئات مغرية لهم نظير تفوقهم لا انيعطى ساعة حائط او لمبة سهارية من ابو ريالين نظير تفوقه

* لماذا اصبحت سياسة وزارة التربية تقدم النجاح على طبق من ذهب حتى ينتقل الطالب الى الصف التالي بكل سهولة؟!!

* هل اصبحت النظرة المادية هي نظرة وزارة التربية واصبح تفوق الطالب ونضوجه العلمي والاخلاقي اخر اهتماماتها؟؟!

اسئلة اتمنى ان اجد لها اجابة



أخوكم : بصمة مبدع

[ابومحمدالزوبعي]

أهم عامل لتدني مستوى الطلاب هو ماذكره الطالب أنس بعض الطلاب يقول ليه اذاكر النجاح مضمون ! تقول له شلون مضمون ؟ يقول ابوي صديق المدير وراح يمشينا !!!
يعطيك العافية أخي بصمة مبدع

[المداد]

.قل لا يستوي الخبيث والطيب ولو أعجبك كثرة الخبيث .
قرارات وزارة التربية والتعليم جميعها بصف الطالب ... والاعلام موجه جام غضبه على المعلمين وتصرفاتهم
والبيئة الخارجية تشكو من العفن ....
لكن يبقى المنزل الذي يتربى فيه الطالب له الدور الكبير في التنشأة الصحيحة .


بصمة 15

[المحقق كونان]

تساؤلات ليس لدي الأجابه عليها !!

فالحال ليس بالوليد بين الأمس واليوم ؛؛؛؛

انس / الطالب المجتهد

فيصل / الطالب (( الداج ))

طيب فهد وش موقعه من الأعراب !!

ولووو :

بصمه كل انس طالب مجتهد .....................

حبي ووردي 0

[عقارب]

قبل ان يدخل الطالب المدرسه هي تربيه البيت
اذا دخل الطالب المدرسه ويعلم ان خلفه اب
يقول للمدرسه لكم اللحم ولنا العظم
سيكون الطالب نفس أنس


اما اذا ظرب الطالب واتا بعده الاب ليه ظربتو ابني
ابني ما يخطي هنا المصيبه

بالمرتبه الاولي تربيه البيت
وبالمرتبه الثانيه المدرسه




بصمه مبدع لا تحرمنا جديدك

[الجبل الأخضر]

تساؤلات في محلها

وافضل الحلول هو ما ذكرته له من فارق في مستقبل الطلاب

اما بالنسبه لقرارت وزارة التربية والتعليم فهي من ضرورات المرحلة

حيث كان في السابق يسمح بالضرب الوحشي للطلاب مما انتج اجيال بلا شخصية ولاهوية ولارأي

واعتقد انه خلال السنوات القادمه سنشاهد قرارات تجيز ان يعيد الطالب سنته الدراسية اذا لم ينجح فعلاً

وغيرها من قرارا ت











\

[بصمة مبدع]

أهم عامل لتدني مستوى الطلاب هو ماذكره الطالب أنس بعض الطلاب يقول ليه اذاكر النجاح مضمون ! تقول له شلون مضمون ؟ يقول ابوي صديق المدير وراح يمشينا !!!
يعطيك العافية أخي بصمة مبدع

هذا هو الواقع ابو محمد


شكراً لك على الاضافة .

[شامي الدهيمان]

المشكلة في الصلاحيات من جهة وزارة التربية والتعليم

وكذلك اوليا الأمور هناك اهمال من طرفهم

تقبل مروري

[عروووبة]

صراحة هناك شي أتمنى يلغونه
الوزارة

وهو نظام التقويم المستمر
الطالب ناجح ناجح

مافيه أي تميز للشاطر والكسلان

حتى أن الطالب المجتهد
يجد الظلم بمساواته بطالب لايبذل شي وينجح
ودخل فيها الذمم

أتمنى يلغونه لآنه أثبت فشله

جزأك الله خير

[بصمة مبدع]

.قل لا يستوي الخبيث والطيب ولو أعجبك كثرة الخبيث .
قرارات وزارة التربية والتعليم جميعها بصف الطالب ... والاعلام موجه جام غضبه على المعلمين وتصرفاتهم
والبيئة الخارجية تشكو من العفن ....
لكن يبقى المنزل الذي يتربى فيه الطالب له الدور الكبير في التنشأة الصحيحة .


بصمة 15

عزيز المداد

هو مما لا شك فيه أن للبيت الدور الكبير في التربية السليمه ,,

و كذلك المدرسة أيضاً ,



لكن السؤال

ما الفائدة من مدرسة لا تربي .

سميت الوزارة بالتربية والتعليم

بدت التربية على التعليم

ولكن المشاهد الان غير ما هو مبني عليه ,,



عزيز المداد ( تقبل الله عمرتكـ .. )

[دمعة آسااااء]

العدد التراكمي والتقويم المستمر لم ينجح ولم يوتي ثمارهـ

يجب تثقيف الطالب من المراحل السابقة لهذهـ المرحلهـ

من قبل المعلمين او من الوزاره نفسهااا

بصمة مبدع

دام الظلم موجود. ما راح يكون هنـاكـ تطـوير للتعليـم

مستوى التعليم لم يعد لهـ بصمه كما كان سابقاً وخصوصاً في المنطقهـ الشماليهـ

[فتى رفحاء]

بصمة مبدع الله يوفقك وابدعت بالكتابة

لكن ياأبني تراك تنفخ بقربة مشقوقة !!

[بصمة مبدع]

تساؤلات ليس لدي الأجابه عليها !!

فالحال ليس بالوليد بين الأمس واليوم ؛؛؛؛

انس / الطالب المجتهد

فيصل / الطالب (( الداج ))

طيب فهد وش موقعه من الأعراب !!

ولووو :

بصمه كل انس طالب مجتهد .....................

حبي ووردي 0

شكراً لك حبيبي الغالي على طلتك البهيه ,,

لك ودي واحترمي ..

[بصمة مبدع]

قبل ان يدخل الطالب المدرسه هي تربيه البيت
اذا دخل الطالب المدرسه ويعلم ان خلفه اب
يقول للمدرسه لكم اللحم ولنا العظم
سيكون الطالب نفس أنس


اما اذا ظرب الطالب واتا بعده الاب ليه ظربتو ابني
ابني ما يخطي هنا المصيبه

بالمرتبه الاولي تربيه البيت
وبالمرتبه الثانيه المدرسه




بصمه مبدع لا تحرمنا جديدك

شكراً لك عقارب على الاضافة .

[أرطبون العرب]

................................أنـــا دايـــم شـــاطــح عـــن المـــوضــوع .....................

يابــابا أنت واياهـ خـلــو عيالـــكــم بــس يــشدون حــيلــهــم بثــاني ثانوي وثالث ثانوي فقط ...>> أبي أخرب العالم ههه



وعندي مثال محــمد من الناس مــجـــتــهد بالابــتــدائــي والمتـــوســط ( بـــتفـــوق )
لــكن بثالث ثانـــوي أتـــتـه ظروف ولم يستمر بالتفوق بالعــربي دحدر وجة نـــســــبـــــته (80 )


وعــمر من الناس كسلان مشاغب وكثير غيــاب بالعربي زاحـــف ويوم أتــى وقت الحصاد وهو ثانـي وثالث ثانوي
شد حيله ودرس تقويه هههه ومــلخــصات وجــت نــســبتــه ( 90) واو


وهنا يــتبــين محــمد 10 ســنــين من الكــرف والمذاكرة والنتيجة 80
~~~~~~~ عــــمـر 2 سـنـتـين فقـط ~~~~~~~~~~~~~~~ 90