اخي العزيز رفحاوي

ارجو ان تسمح لي بالمشاركة رغم انني ليس لي في التعليم لا ناقة ولا جمل

فاقول مستعينا بالله :



رفحاوي : (1. بامكانه يوجه مدرس سعودي لاحدى الهجر بينما يوجد متعاقدين برفحاء !!).


تقول ان بامكانه فعل ذلك ... فهل فعل ذلك؟ ... وهل صلاحياته تسمح له بذلك ام لا ؟....

وهل تخصص المدرس السعودي الموجه لاحدى الهجر هو نفس تخصص المتعاقد الذي في رفحاء ؟

اعتقد بعد الحصول على اجوبه لهذه الاسئله نستطيع ان نقول ان ابو فهيد على خطأ او العكس .





رفحاوي : (2. بامكانه اختيار مدير مدرسة ضعيف الشخصية وتطنيش الاكفاء ...)


ايضا نقول بامكانه ام انه فعلها واختار هذا المدير .... واذا كان ذلك صحيحا واختار هذا المدير الضعيف

فماهي الظروف المحيطه بهذا الاختيار ...وهل هذا المدير لو لم يتم اختياره وهو مستحق لهذا المنصب

بناءا على خبرته ومؤهله واقدميته سيسكت ام انه سيقوم بالشكوى والتظلم وربما يكون مردوده على طلابه

سيئا ... والمقصود هنا هل كان اختيار ابو فهيد لهذا المدير الضعيف الشخصية على فرض انه اختاره كما قلنا

هل كان عن طريق وزن المفاسد والمصالح والإيجابيات والسلبيات لهذا الامر ام انه كيفما اتفق

اذا كان الاختيار كيفما اتفق فنقول معك اخي الكريم اخطأت يا استاذ احمد الفهيد

اما ان كان عبر الطريقة الاولى فنقول احسنت يا ابا فهيد وليس بالامكان افضل مما كان.





رفحاوي: (3. اختار ولده ليكون من الطلاب المتميزين اثناء مقابلة خادم الحرمين الشريفين ... لا ننسى ولاد الحبايب)


ايضا لا ندري ما هي الظروف المحيطه بالاختيار خاصة من ناحية الوقت حيث ان ما اعرفه

ان طلب المقابله من المقام السامي تم بصوره مفاجئه ودون فسح المجال لاختيار طلاب بصوره ترضي الجميع






رفحاوي : (4. له تأثير قوي على العاملين في مجال التعليم من كتاب الصحف ... قلما نجد من ينتقده)


العيب هنا ان كان هناك عيب ليس فيه ... وانما في هؤلاء الكتاب المداهنون.




هذا ما لدي وعلى دروب الخير نلتقي