بسم الله الرحمن الرحيم

لا يزال القطاع التعليمي في اسوأ حالاته وخاصة اذا قرأت مثل هذا الموضوع الذي ذكرته الأخت فديتك يمه ..!!

عندما يااختي نلغي منهج التربية الفنية من البرنامج الدراسي فكيف لك ان تطوري المهارات
وبعض المواهب التي قد نجدها في العديد من ابنائنا ..

دعيني اتحدث بمجال اوسع ..انا الان بإحدى دول الخارج وقد لاحظت ان اسلوب التدريس المتعامل مع ابنائهم هو الرسم واللعب ..وقد أعطى هذا الاسلوب نتائجه وبنجاح .

مررت من جانب احدى المدارس التمهيديه والابتدائية ورأيت معلمة صف وطلابها في إحدى الالعاب لتعلمهم up & down بالعربي فوق وتحت .

بينما في مدارسنا كيف لنا ان نعلمهم ومعروف في قاموسنا ان العصا لمن عصى
انا عن نفسي وانا طالبة عرفت فوق وتحت من حمل الحقيبة على رأسي كعقاب ورفعها فوق وانزالها تحت...!! وهل هذا اسلوب تعليم ؟؟

ثانيا يااختي الفاضلة الكتاب المدرسي مقرر كامل يجب علينا دراسته من الجلدة الى الجلدة كما ذكرتي ..فلماذا يتعكر مزاجنا اذا طلبت منا المعلمة عدم الحذف او التحديد او اللجوء الى اسئلة مراجعة ؟؟

اوليس مقرر علينا ان ندرس الكتاب كامل ,فلما العتب ؟

ونقطة اخرى يا آنستي : من حق اي معلم او معلمة ان يفعل بالطالب مايشاء فيما يتعلق بالمواد الدراسية , ولهم الحق ايضاً في رسوب الطلبة اذا لم تكن اخلاقهم حميدة والجزاء من جنس العمل .

والنقطة الاخيرة في طلبات مواد الاقتصاد المنزلي والفنية والتفصيل والخياطة فبالمختصر المفيد : من لم معه شئ لا يفكر في البحث عن شئ اخر فليلزم منزله افضل حتى لا تتأثر نفسيته ,ويشاهد زميله او صديقه معه جميع الطلبات وهو لا يملك شئ ..اتوقع منك ان تغضبي عند هذه النقطة ..لكِ الحق ..ولكن كلامي منطقي وواقعي ..لا نستطيع ان نتخلى عن هذه المواد التي تنشئ المواهب وتزيد من مهارتهم ..الواجب علينا من خلالها ان نطورهم اكثر
لأننا نحتاج لمثل هذا التطوير ..فلما الكبت وقطع السبيل الوحيد لتسلية الطالب او الطالبة ؟


اسئلة كثيرة تحتاج للاجابة ..اسفه للإطالة




تحيتي
صمت مغتربة