أسعدتم بكل خير وجعلت المسرات هي ديدنكم الذي لايفارق مضاجعكم الهانئة ..
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
المتتبع لحال التعليم لدينا ومخرجاته لا يجد الرضا التام عنه بالرغم من الميزانية الكبيرة

والهائلة التي تصرف له والتي قد تأتي في المرتبة الأولى او الثانية إن لم تخني الذاكرة ,
:
:
:
:
:
:
عندما ترى دول قريبة منا وفقيرة مقارنة بنا تجد أن التعليم لديها يفوقنا بمراحل بل الطامة

الكبرى أننا نأتي متأخرين في سلم ترتيب الدول لا نقول المتقدمة بل دول العالم الثالث والتي

من المفترض أننا تجاوزناهم بمراحل وفي شتى المجالات ,,

ولكم في دولة صغيرة مثل الأردن خير شاهد على ما أقول فهي تأتي في مقدمة سلم ترتيب الدول العربية تقريباً
:
:
:
:
:
:
لماذا لا نستفيد من خبرات من سبقونا ولهم باع طويل في هذا المجال خصوصاً ونحن دولة بها

من الموارد والطاقات الشئ الكثير ,

قد ينقصنا مثل تلك الخبرات . لما لا نستفيد ونجلب تلك الخبرات ونضع إستراتيجيات مقننة

لفترة زمنية وبعدها نرى مخرجاتنا ونقارن ,,
:
:
:
:
:
:
سياسة التعليم لدينا تحتاج الى نفض الغبار المتراكم بين رفوفه من سنين ونحن نرى التغيير

في القشور وترك اللب بدون حراك ,

وهذا التغيير يأتي بالتخطيط المبني على إستراتيجيات مدعومة بخبرات من سبقونا إلى الأفضل ,
:
:
:
:
:
:

المعلم الأول

كثير منا قد لايعرف من هو المعلم الأول ولايعرف ماهو دوره وكيفية إختياره ولماذا هو غائب عن مدارسنا ؟؟؟

كم هي خطوة رائعة لو تبنت وزارتنا الفاضلة فكرة إيجاد المعلم الأول في مدارسنا بشغيها بنين وبنات ,

والمعلم الأول معمول به في كثير من الدول حتى في دول الخليج ومغيب عندنا لماذا لا أعرف

الإجابة بالرغم من حسناته الكثر ,,
:
:
:
:
:
:
من هو المعلم الأول ؟؟

المعلم الأول هو معلم يكون قد أمضى في الميدان التربوي خبرة لاتقل عن العشر سنوات

تزيد أو تنقص قليلاً يتم إختيياره بعد أن يتجاوز هذه السنوات وبعد إجتيازه لدورة مخصصة لذلك ,


ماهو العمل المناط بالمعلم الأول داخل المدرسة ؟؟

بعد أن يوجه المعلم الأول الى مدرسته يكلف بالقيام بمتابعة معلمي مادته التي هو متخصص

فيها ويكون هو حلقة الوصل بينهم وبين المدير فيقوم بمتابعتهم بدل المدير ويقوم بدور المدير وكل مايتعلق به ,

والمدير بدوره لايذهب مباشرة الى المدرسين بل الى المعلم الأول وكذلك المدرسين يذهبون

اليه وهو بدوره يذهب الى المدير فيكون هو حلقة الوصل بين المدير والمعلمين في تخصصه ,

نضرب لكم مثالاً حتى نقرب الفكرة لكم / المعلم الأول هو في تخصص

الرياضيات مثلاً يقوم بالإشراف على معلمي الرياضيات داخل المدرسة ويكون هو الحلقة

بينهم وبين المدير ويقوم بالاشراف عليهم ومتابعتهم وتقييم أدائهم الوظيفي وتدوين

الملاحظات وهم بدورهم يرجعون له ,

خصوصاً وأن المعلم الأول يكون بنفس التخصص ويُقيم معلميه من منطلق تخصصه خلاف المدير

فكيف يُقيم مدرس الكيمياء أو الفيزياء او الرياضيات أو الانجليزي أو أي تخصص وهو في تخصص آخر ,
:
:
:
:
:
كلنا يعرف التناسب العكسي بين التقدم بالعمر والعطاء فكلما تقدم الشخص بالعمر قل عطاؤه إلا ماندر ,

ومن هنا نرى فائدة وجود المعلم الأول بالإشراف عليهم وقربه وتفهمه من معلمي تخصصه ,


:
:
:
:
:
:
:
قمت بكتابة هذا الموضوع بعد أن رأيت المعلم الأول

وشاهدته وجلست معه عن قرب في أكثر من مدرسة في أكثر من دولة عربية

فهالني مارأيت وتمنيت لو طبق عندنا ,,:
:
:
:
فاصلة / سمعنا أن هناك نية من الوزارة لتواجده

وهي ليست أكيدة الى الآن ,,












تحيتي لكم بلا حدوووووووووووووووووووووووووووو ووودــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــ ـ"الفيصل"ـــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــ