هل تصدقون أن إحدى الدراسات تشير أن الإنسان لا يستخدم سوى 15% من عقله

أين ذهبت 85%!!!!!


دعونا نجري اختبار بسيط لنرى مصداقية هذه النسبة

انظر إلى هذه الصورة
ماذا ترى؟

[align=center][bimg]http://www.mlfat.com/files170206/39_1140368286.jpg[/bimg][/align]




اقرأ هذه الآية

يقول الله على لسان زكريا ( وكانت امرأتي عاقرا فهب لي من لدنك وليا)
ويقول سبحانه في موضع آخر (فاستجبنا له ووهبنا له يحي وأصلحنا له زوجه)

اربط بين الآيتين
هل لاحظت شيء؟





صورة أخرى
اين ستقطع قطة الخشبة

[align=center][bimg]http://www.mlfat.com/files170206/0_1140368411.jpg[/bimg][/align]
[line]
[line]
تتفقون معي أن هنالك ضعف في التفكير والإدراك في مجتمعنا

تلك نتيجة لعوامل كثيرة لعل من أهمها
1. اغلاق العقل
2. التقليدية
3. البيئة
4. المدرسة
5. التربية
6. الروتينية

وغيرها الكثير من الأسباب

وفي موضوعي هذا أحاول أن افتح نافذة واحدة للتفكير والإبداع واستخدام نسبة أكبر من العقل

لن أدخل في التفاصيل ، أريد أن أعطي أمثلة
[line]
[line]

المثال الأول : الأب في البيت ،،،، يجد الابن فراغاً كبيراً في البيت ويجد روتينية متكررة يومياً ، يحاول أن يبدع ، يحاول أن يغير من تفكيره ، يحاول أن يفعل شيئاً ولكنه في النهاية يجد قصوراً في التفكير لا يسعفه

يستطيع الأباء تنمية مهارة التفكير والمشاركة والمناقشة والقيادة وغيرها من الأساليب في أبنائهم في أعمار مبكرة

مثال: أراد أن يفتح محلاً تجارياً في حي الروضة ؟


لكن يواجه مشكلة !!!
أيفتح مغسلة أم مخبز؟

إذا أراد أن ينمي عدة عوامل في أبنائه كالتفكير والمناقشة ، والعمل بروج جماعية روح الفريق الواحد فعليه أن يستخدم طريقه مناسبة إما يحددها هو أم يستخدم إحدى الطرق المعروفة كـطريقة PMI ( plus Minus Implications) الإيجابيات والسلبيات والنتيجة

يأخذ كل ابن من أبنائه ورقة ويحاول حل هذه المشكلة بإستخدام هذه الطريقة



المغسلة

[poem=font="Simplified Arabic,4,black,normal,normal" bkcolor="transparent" bkimage="" border="none,4,gray" type=0 line=0 align=center use=ex num="0,black"]
الإيجابيات P = السلبيات M
لايوجد سوى مغسلة واحدة = تكلفة استخدام الكهرباء
في الحي = تكلفة استخدام الماء
أكثر سكان الحي من فئة = زيادة ساعات العمل =
الشباب = الإحتياج لهاتف
زيادة الزبائن في مواسم= احضار المواد من خارج=
(الأعياد، الجمعة ، السبت بداية = المدينة (تكفلة النقل)=
الدوام) = استخدام الديزل آلات الغسيل =
الحي المجاور من جهة الجنوب = التعويض عن الملابس المتلفة=
لايوجد فيه سوى مغسلة واحدة = لايوجد عمالة مدربة=
والحي المجاور من جهة الشمال=
لايوجد فيه مغسلة[/poem]

[align=center]النتيجة = تكاليف اكثر مقارنة مع المغسلة [/align]

المخبز

[poem=font="Simplified Arabic,4,black,normal,normal" bkcolor="transparent" bkimage="" border="none,4,gray" type=0 line=0 align=center use=ex num="0,black"]
الإيجابيات = السلبيات

تكاليف التأسيس أقل = وجود مخبز في الحي
وجود عمالة مدربة = أهل الحي يخبزون
استخدام الكهرباء والماء أقل = اسطوانات الغاز
زيادة الزبائن في فصل الصيف = الخطورة
وجود مطعم ناجح مجاور
المكان على الشارع الرئيسي
علاقاتنا مع أهل الحي أكثر من
ممتازة [/poem]

[align=center]النتيجة = تكاليف أقل مقارنة مع المغسلة [/align]

وعلى ضوء النتيجة يقررون بالإجماع دون اللجوء إلى التصويت ، وبهذه الطريقة استطاع الأب أن يفتح عقول أبنائه للتفكير والمناقشة

[line]
[line]


مثال آخر




الروتينية في الدراسة

دعونا نأخذ حصة (الإنشاء أو التعبير)

الروتينية المتكررة : مدرس يدخل على الطلاب ، يكتب الموضوع على الصبورة يتكلم عن الموضوع ، يطلب من الطلاب الكتابة عنه

تقليدية بحتة ، كيف نستطيع أن نتخلص منها

1. يعطي المدرس كل طالب صورة ويطلب منه وصفها
2. يقسم الطلاب إلى مجموعات ، كل مجموعة لها قائد ويعطيهم قضية اجتماعية مثلاً الكتابة على الجدران ويعطيهم أيضاً صحيفة ويمنحهم نصف ساعة يجتمعون في أي مكان يعجبهم حتى ولو خارج الفصل وبعد النصف ساعة يعلق كل فريق الصحيفة ويتكلم عن الحلول المقترحة للمشكلة قائد كل مجموعة ( في نظري أن هذا الأسلوب أكثر فائدة من أن يتكلم المدرس عن الموضوع نصف ساعة ومن ثم يدخل كلامه من أذن ويخرج من الأخرى ، ولكن هذه القضية تجعل كل عضو في الفريق يعيش القضية )
3. يقوم بتصوير الطلاب بكاميرا فيديو أثناء إلقائهم الموضوع ومن ثم تعرض لهم ليروا كيف طريقة إلقائهم الموضوع


[line]
[line]

مثال آخر

العصف الذهني Brainstorming

1. يتم تقسيم الطلاب مثلاً إلى فرق
2. يمنحون وقت قصير
3. يأخذون راحتهم المطلقة
4. يكتبون كل شيء يخطر ببالهم
5. اضحك ولكن لاتضحك على الفكرة

المطلوب : إعطاء اكبر قدر ممكن من استخدامات فرشات الأسنان



هنالك هدف بغض النظر عن الطريقة المستخدمة
الهدف هو افتح عقللك للتفكير لا تحصره في مكان معين




ملاحظة : هذه الأساليب والطرق تقدمها كبريات مراكز التدريب مثل مركز بروجريس (دبي) ومركز الطويل للتدريب والإستشارات تقدمه لكبريات الشركات والمؤسسات
[line]

بالنسبة للصورة في الأعلى ، الإنطباع الأولي بأنها صورة بنت ولكنها في الحقيقة تعطي أنطباع آخر وهو صورة عجوز

[align=center][bimg]http://www.mlfat.com/files170206/64_1140368851.jpg[/bimg][/align]

[line]

الآية الكريمة
في الآية الأولى ذكر سبحانه (امرأته)
والآية الثانية (زوجه)
مالفرق ، مالإختلاف ، لماذا ذكر في الأولى امرأة وفي الثانية زوجة

الجواب : تذكر زوجة 1. إذا كان هنالك ذ رية بين الزوجين
2. وإذا كان هنالك علاقة حب ومودة

أما إذا اختل أي شرط من الشرطين فإنها تذكر امرأة

[line]
في الصورة الثالثة : الجواب المتوقع أن يقال تسقط الخشبة على الأرض
لكن افتح عقلك أكثر وتوقع أن ذلك الشكل معلق في الفضاء فلربما ارتفعت الخشبة للأعلى
أو أن تحته بحر فتسقط الخشبة في البحر