ملينا منك يالثنويه

[المجنون]

[align=center]إدارة ثانوية رفحاء
نتمنا أن نستطيع أن نقول عنها أنها أخطاء لكن
هي في الحقيقة
سوء أداره
لاحض الكثير من طلاب الثنويه
اختلاف معاملة الطلاب يعني بالواسطة
إذا عندك واسطة تطلع
الحمد لله فيه مدرسين مهتمين
تجيه تشرح الوضع يصير لك واسطة أو يمشي أمورك
بس انك تستحي تبي تجيه مره مرتين لمتا
الوكيل يرقع يقول لازم عذر طبي
طيب أنا قعدت ومريض شلون اجيبلك عذر طبي أبي أروح الوحدة الصحيه
خذ من ماطل تعال بعد الرابعة
تعال أخر الدوام
تعال لو مت
المصيبة لو جيت تطلع
شف الشرط خل اهلك يتصلون
طيب المصيبة محد يرد على التلفون

............. الاشراف ..........

والمدير
إلي ما نشوفه إلى إذا جا يزاقع هالصبح
وكل مدرس يمشي بعجره
بهالاسياب
ودايم المدرس ما يخطي
حنا نخطي
شف القهر
فيه واحد يقرب للوكيل
والله انه كل ما يبي يطلع طلع
وانه دايم برا فصله
المدرس يكرشه
وهو على طول
يجيب ورقه من الوكيل ويدخل
ما خفي كان اعضم
المدرسين
نصيحة
إذا تبون بالقوة فتبطون
وإذا تبون بالطيب فصدقوني إذا مو قدامكم من وراكم
تلقون الاحترام والتقدير
اسألوا بعض المدرسين
إلى يدرون إن الطلاب تقدرهم وتحترمهم

صحيح إن فيه طلاب مهم رجال
بس واضح إذا أكرمت الكريم ملكته
ملينا أنا ما كتبت لأني متوقع إن فيه حل
أنا كتبت من القهر
وشكرا
والي بيزعل الشهر ثلثين يوم
وفيه مليون جدار بالمدرسه[/align]

[الراشد]

الأخ طالب ..

[شامي الدهيمان]

أنت اكتب اسم الثانوية صح وبعدين انتقد

الاستاذ/ أبو عمر ولأستاذ / أبو يزيد

أكبر بكثير مما تقول
الله يكثر امثالهم

[المجنون]

ياخي استحو على وجيهكم
يعني الطالب ماله حق يرد
وبعدين اذا انا اخطي بالكتابه
هم اخطو بقيادة مدرسه
واذا هذا ردك لا ترد احسن
يا مدرس

[المجنون]

بعدين هذا مو راي طلاب وبس
حتى المدرسين
وهذي حقيقه مو كذب
انا سامع بعضهم
لعلمك الي يتكلم هنا على الاخلاق
خله يحسن الفاضه
مو يا كلب يا حمار
يكرم من يقرا
على فكره
مشكورين على المرور المفيد

[تابط شرا]

صراحه كلام المجنووووون فيه نوع المنطقيه
ويعني الاداره ماتخطي صحيح لهم حسنات ولاتعد لكن
.....................
وحبيت اضيف
قيام المدرسين الاجانب بتضيق الخناق على الطلاب للتسجيل في التقويه ونفض جيوب الطلاب السعوديين

نحن هنا لا نقول للمدرس ان لا تعطي تقويه
ولكن لا تجبر الطلاب على التسجيل ةاجبرهم لكي يحصل الطلاب على الدرجات
.
.
.
.
.


والله على مااقول شهيد
ونسال الله السلامه

[المجنون]

شكرا تابط
اتمنا على كذا وبس

[المجنون]

شف ذي



انا من اول ابتدائي وانا اغيب
ودايم
المواضبه
كامله
يوم صرت بثالث ثانوي
خصمو
تخيل عاد
جايب نسبه حلوه
وقياس ولا اروع
ولا تقبل لان المدير خصم بالمواضبه
الله لا يبلانا

[تابط شرا]

ترا المدير يشهد بانه رجل فاضل

ولكن يجب هناك تطبيق للانظمه

بس تخيل بكرة مايعطونك شهادة حسن سيره وسلوك

الله يعين
.
.

.
.
.
.
.
.

[الملهم]

كلام فيه نوع من المنطق

وكل إنسان معرض للخطاء

مشكور أخي المجنون

[الراشد]

تأبط .. المجنون


الأخوان تعرفون بعض !!!!!!!!!!!
أشوف واحد يصلح للثاني ..


اتقوا الله فأبو عمر رجل مقيد بـأنظمة ..وعلا فكرة ماضبط الثانوية إلا هو .

[قولف استريم]

تحيه طيبه :
مدهش أن يصل الانسان بفجائعة حد الجنون أنه تميز في الهزائم فليست كل الهزائم بمتناول الجميع ..... شدني لقبك يالمجنون ...... فإذا كان طرحك من بنيات أفكار المجانين فماذا نسمي الاصحاء مجانين بدون قضية .... مع أنني بكل صدق لا أعرف ما يدور ولم أسمع بما تشتكي منه ليس إنكاراً ولكن لانني لم أطلع عليه.
نصيحه روح الحرم وصل ركعتين بين المقام والحجر اليماني وأدعوا الله أن يهدي الجميع ولا تنساني من الدعاء متمنياً لك التوفيق......وعلى الخير نلتقي ...... قولف استريم،،،

[مشاكس]

حبيبي المجنون انا اقول انه فيه تجاوزات بس من قله قليلة وابو عمر ما يحتاج لتزكية رجل خلوق ودين وله افضال على كل طالب في الثانوية لكن سيعررفها الطلاب اذا الله احياهم ويا حبيبي حط نفسك مكان الادارة وشف المشاكل والاحراجات من الطلبه ومن المدرسين ومن غيرهم ,,,,,مافيه مدرسة كامله كل مدرسة تحتاج للمزيد من الجهد والطلاب الله يعينهم

[السلطه الخامسه]

الخ المجنون انالا اعلم صحت كلاامك ولاكن اذا كلا مك صحيح وانت مضلوم في مكتب الاشراف توجه اليه واذا ماسنعوك فيه ادارت تعليم اتوقع افضل لك من الكلام واكلي ثقه بانك لو ذهبت الا ابو عمر اولاً وشرحت له الوضع لفهم موقفك

[فياض قدر]

شيء مؤسف !
شيء يجب دراسته وبعمق !
شيء يدل على مدى ماوصلت اليه طرق التعليم من ضحالة !
فعلاً شيء مؤسف الاخطاء الاملائية اللي في هذا الموضوع وفي الردود من بعض الاخوة واللذين يفترض انهم اما معلمون او طلاب ثانوية !
ثانوية !
ماذا تعني ثانوية !
تعني ان الطالب أمضى اثني عشر عاماً من عمره
في الدراسة وطلب العلم !
ياخوان الأمر خطير جداً
بغض النظر عن فحوى الموضوع ! يجب البحث عن مسببات هذا الضعف !
فهل الضعف مصدره المنهج
أم المعلم
أم الطالب نفسه !!