بعد كل هذه السنوات أما آن لنا أن نعود !!

["الفيصل"]

أسعدتم بكل خير
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
قبل نيف من السنوات وفي عهد الوزير الرشيد شهدنا نقله وتغيير في تعليمنا ومدارسنا ابتدأناه بالصفوف الأولية ألا وهو تغيير نظام الإختبارات التقليدية


الى أساليب التقويم المستمر ومايسمى بالمهارات .


فأصبح ذلك التقويم بين مطرقة النظرية وسندان التطبيق على ارض الواقع .


فشتان مابين الثرا والثريا .


فمن وجهة نظر خاصة ارى بأن مخرجاته ضعيفة وأقل بكثير مما رسم له ومما هو متوقع بل الطامة الكبرى ان سابقه أفضل وهذا مشاهد ومن أرض


الواقع فمن هم بالميدان يرون اكثر من غيرهم بحكم قربهم وملازمتهم .


فالتنظير شئ والواقع شئ آخر شئنا أم أبينا مهما حاول مسيسوا التعليم لدينا المكابرة واللعب على وتر التطوير والمواكبة .


فالإنقسام هنا واضح وجلي وكثير من المعلمين يقول انه قتل روح المنافسة والحماس بين التلاميذ فلم يعد التلميذ يكترث لإنعدام الفوارق الفردية الواضحة بينهم .


فنحن من التعليم وبالتعليم ونرى ذلك بأم أعيننا , كيف لا ؟ ألم نكن طلاباً في يوم ما ؟


لا أنكر ان له جوانب مضيئة ولا أنكر فيما لو أنه طبق بشكل صحيح وتوفرت أدواته لكان البون شاسع . فهو رائد وبكل الإتجاهات تربوياً وتعليمياً وسلوكياً


لكن كما قلت في حال توفر تلك الأدوات وانتقائها بشكل سليم وتطبيقها .


ومن اهم تلك الأدوات والعناصر هو المعلم فالمعلم هو الركيزة الأساسية واللبنة الأولى والتي يرتكز عليها التقويم المستمر فهو يحتاج الى معلم صبور ومثابر


وهمته عالية ويستشعر عظم الأمانة الملقاة على عاتقه يطبق بعيداً عن الطرق التقليدية والتي لاتتناسب مع التقويم . فالتعامل مع الشئ على أ رض الواقع صعب


وصعب جداً ويحتاج الى الأدوات التي تناسبه وتأخذ به .


وكذا لانغفل ان المعلم ليس آلة ومكينة ووحده لن ينجز كل شئ صحيح ان عليه الجزء الأكبر ولكن لابد من توفر بقية عناصر التطبيق المساعدة له .


فالتقويم طبق في بلدان كثيرة قبلنا ومنها مصر حسب ماسمعت وأثبت فشلاً ذريعاً بعدها تم الرجوع الى النظام القديم ..




من وجهة نظر خاصة وخاصة جداً اتمنى العودة الى النظام القديم فالتقويم يحتاج الى ادوات حتى يؤتي ثماره فهو راقي جداً جداً جداً تربوياً وتعليمياً وسلوكياً


ولكن اعتبر توفر تلك الأدوات ضرباً من الخيال على الأقل في وقتنا الحالي ..


:
:
:


انتم مارأيكم ؟


هل تودون استمرار التقويم المستمر ام تشاطروني الرأي في العودة الى النظام القديم نظام الإختبارات ..



:
:
:
:
:
تحيتي لكم بلا حدووووووووووووود ـــــــــــــــــــ "الفيصل" .

[مفتاح انتخابي]

مع الغاء التقويم المستمر

والله يجزاك خير اخوي الفيصل

[شامي الدهيمان]

حياك الله اخي العزيز الفيصل

اسعدني تواجدك كثير فكم نحن مشتاقون لقلمك وابداعاتك الجميلة

اوافقك الراي بكل ماخطته يمينك ......

دمت بخير

[ريانه]

اسعد الله صباحك

لااؤيد التقييم ولا الطريقة القديمة ..
بل نظام يجمع بينهما .. فالنظام الجديد اثبت أنه فاشل وكما اسلفت اخي أو أختي .. ضعف المخرجات التعليميه مقارنة بالسابق وتجارب الآخرين

والنظام القديم ايضا ً ظالم فقد يكون الشخص متميز ولضرف ما تحصل له كبوة في يوم الامتحان

أعتقد والله أعلم ان بعض المواد تحتاج للتقويم المستمر كمادة الاملاء ..والخط ..والتعبير والقرأة
أما مواد الحفظ فيكون الجميع بين التقييم والامتحان الفصلي ..وتقسم الدرجات بينهما وتلغى درجات اعمال السنه

بورك القلم والفكر ..
كن كما تشاء ويرضى عنه الرب

[الأواكس]

حياك الله اخوي الفيصل ويا هلا ومرحبا ومنور الصفحه
العيب ماهو بالتقييم
العيب في التطبيق

[في خاطري شي]

التقويم يدفع بالطالب للكسل وعدم المبالاة لاأنه ناجح ناجح ويدخل بالذمم . . . شكرا الفيصل انا معك